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    <title><![CDATA[Ara en Castellano - Laura Rosel]]></title>
    <link><![CDATA[https://es.ara.cat/firmes/laura-rosel/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara en Castellano - Laura Rosel]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
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      <title><![CDATA["La mayoría de adolescentes ahora ya saben qué es un clítoris"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/mayoria-adolescentes-ahora-clitoris_128_4887397.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p>Internet es la principal fuente de información sobre contenidos sexuales que poseen los menores. Más allá del acceso inmediato, gratuito y sin filtro a la pornografía, encuentran respuestas para todas las curiosidades que les despierta el tema. Pero las respuestas son infinitas, una cantidad de información inmensa en la que es fácil desorientarse. Nos ocurre a los adultos, que a menudo nos cuesta discernir los datos verídicos de las tóxicas, y les ocurre a los menores, que están en pleno proceso de desarrollo de las habilidades como individuos. ¿Se puede sobrevivir a la avalancha informativa de internet con criterio? Sí, a través de un buen puñado de plataformas, páginas web y divulgadores que se dirigen directamente a los jóvenes, con lenguaje y códigos compartidos. La sexóloga Beti Badia es una de ellas. Atiende a las dudas de los usuarios más jóvenes, que van desde el tipo de lubricante más recomendable hasta los problemas para llegar al orgasmo, el sexo anal o el sexo durante la menstruación.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Laura Rosel]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sat, 16 Dec 2023 18:41:43 +0000]]></pubDate>
      <subtitle><![CDATA[Psicóloga y sexóloga especializada en contenidos (Platanomelón) @weti_beti]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[10 preguntas sobre la sexualidad ¿Qué dudas tienen los adolescentes?]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/piden-adolescentes-sexo-10-preguntas-respuesta_1_4887400.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/0c30a832-9fdc-479c-8c11-e65069f419ad_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>La sexualidad es un mundo de preguntas, ambigüedades, matices e incluso incoherencias. Lo es para los adultos, que acumulan más años de práctica, y lo es aún más para los menores que apenas se inician en ello. Los profesionales que atienden a los adolescentes se encuentran ante las mismas dudas y preguntas una y otra vez. Estas son las preguntas sobre sexualidad más repetidas entre los adolescentes, diferenciadas entre chicos y chicas, y las respuestas que reciben por parte de las enfermeras y sexólogas consultadas en el artículo, que las articulan siempre en positivo, enfocando el placer y el respeto. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Laura Rosel]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sat, 16 Dec 2023 18:40:39 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Adolescentes camino del instituto]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Ofrecemos posibles respuestas sobre la sexualidad de la mano de enfermeras y sexólogas]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[Sexo entre adolescentes: qué sabemos y por qué nos asusta]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/sexo-adolescentes-asusta_130_4887387.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/cdcf8722-4744-43a1-b90b-1efddc4d05e2_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>"Se pagan apuntes o dejar copiar en el examen con felaciones en el lavabo". La afirmación de la educadora social Marina Marroquí en el primer capítulo del documental <em>Generación porno</em> de TV3 hace abrir los ojos como naranjas en el sofá de casa. Todo el mundo habla desde hace semanas. El impacto del programa es profundo. ¿Nuestros adolescentes –los que tenemos en clase, los que conviven con nosotros, los que quedan por salir con nuestros hijos– también hacen esto? La pregunta es incómoda y la respuesta también. Pero quizás no en el sentido que nos esperábamos.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Laura Rosel]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sat, 16 Dec 2023 18:38:30 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Una pareja joven en una imagen de archivo]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Pese a la influencia del porno, los expertos alertan de que no se puede generalizar]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[Quiero un móvil]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/opinion/quiero-movil_129_4852860.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/ca04d7e5-7518-43f3-b3b3-5758ed85b0d8_16-9-aspect-ratio_default_0_x2235y1046.jpg" /></p><p>14. Este era el objetivo. Llegar a los 14 de mi hija mayor sin comprarle teléfono móvil. Era una propuesta llena de fisuras. Yo misma era consciente de que como mucho aguantaría hasta los 13. Sería todo un éxito si lo conseguía. En 6º de primaria, los Reyes llevaron el móvil a la mayoría de alumnos de la clase que todavía no lo tenían. Solo cuatro terminaron el curso sin tenerlo. Entre ellos, mi hija. “Sí, claro”, me contestaba, burlona, cuando le recordaba que la edad pactada en casa eran los 14. El verano fue tranquilo, sin ningún tipo de presión. Pero nada más empezar el curso se activó la operación #Quierounmóvil. En 1º de ESO todos los alumnos tienen uno. Todos y cada uno de los más de 100 alumnos de las cinco líneas de primero tienen móvil. En 1º C, la mía es la única que sigue sin móvil. El #Quierounmóvil ha tomado incontables formas durante estos dos meses y pico que llevamos de curso. Mi contraofensiva, evidentemente, hace aguas por todas partes. Los grupos de WhatsApp de las amigas quedan en silencio al añadir mi número. Soy una madre y esto corta las conversaciones, por mucho que dé garantías de no leerlas sin permiso. En el instituto está prohibido el uso de dispositivos electrónicos, hay carteles que lo advierten y en las reuniones de padres siempre se ha explicado así, pero todos los alumnos lo llevan encima cuando van a clase. Si lo sacan de la mochila en el aula, en el pasillo o en el patio y tienen la mala suerte de que un profesor los pilla, se lo requisan hasta el final del día. Una normativa de algodón que ha terminado desarmando mi estrategia antimóvil. Hace un par de semanas, en la asignatura de experimentales, el profesor pidió a los alumnos que sacaran el teléfono para estudiar el eclipse lunar: con la linterna del móvil debían iluminar una esfera que representaba la Tierra. <em>Touché</em>.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Laura Rosel]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 09 Nov 2023 17:05:50 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Adolescente con su primer móvil.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[Elecciones y gazpacho caliente]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/politica/elecciones-generales/elecciones-gazpacho-caliente_129_4763613.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/43a7a12b-6df8-4d27-81c5-0ffdee5974de_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Elecciones embadurnadas por el calor. La humedad, el sol y el ambiente pegadizo han invadido los colegios electorales. La peor parte de esta cita canicular con las urnas se la han llevado los partidos independentistas: atropellados por un 23-J que les ha pillado pesando higos. El dato de participación (cerca del 65%) es un síntoma inequívoco del golpe de calor político. No es cuestión de termómetros, ni de clima. Es la política catalana, la que ha provocado este calentor, que se está traduciendo desde hace tiempo, elecciones tras elecciones, en una distancia cada vez mayor entre la calle y los partidos que habían sido hegemónicos. Resultado: unos electores descomidos, que acuden a las urnas como quien toma un trago de gazpacho caliente, porque es todo lo que queda en la mesa.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Laura Rosel]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sun, 23 Jul 2023 22:42:49 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Comienzo del recuento de votos en una mesa]]></media:title>
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