Tomamos la pregunta ¿Quién, si no tú? del lema con el que el movimiento de esplais quería provocar a los jóvenes monitores en un encuentro de educadores. La intención era responsabilizarlos, procurar que tomaran conciencia de su responsabilidad personal a la hora de educar a los niños en las colonias y en los centros de esparcimiento. Esta expresión motiva nuestra reflexión en el Día Mundial de la Juventud, evitando un análisis negativo, incluso realista, que enumere las dificultades con las que se encuentran los jóvenes hoy: condiciones laborales cuando trabajan, de vivienda, empleabilidad a pesar de los elevados niveles de formación que han recibido, ocio asociado al consumo de tóxicos... Podríamos reflexionar sobre tantas circunstancias que los limitan en las oportunidades que les surgen en el momento actual.

Toda acción de gobierno y liderazgo rigurosa de una organización o país destaca por unas prioridades percibidas y por unos hechos o acciones desarrollados. Al mismo tiempo, se asumen bastantes responsabilidades que son propias del lugar y que se gestionan ordinariamente sin que sean destacables. Sólo con la perspectiva que da sentirse miembro de la Iglesia y sin ninguna voluntad de exhaustividad procuramos modestamente apuntar prioridades y no prioridades del queridamente autollamado Obispo de Roma.

En estos últimos veranos, la Fundación Pere Tarrés y entidades vinculadas organizamos actividades de ocio educativo para 35.000 niños y niñas. En éstas, unos 6.000 niños participan becados. Según un estudio del verano de 2023, un 38% viven en una situación de pobreza extrema o grave. Para todos ellos, los días antes de irse de colonias son una locura, hay que preparar el bolso o mochila, cuesta dormir, todo es ilusión. Durante la actividad la alegría es permanente, las expectativas para el día siguiente en el casal de verano mantienen el estado de tensión. Van a la playa, van a una piscina con toboganes, al anochecer o al último día habrá una velada, se levantarán pronto para hacer una buena excursión desde la casa de colonias... Pero, como en todo, llega la conciencia de que aquella situación excepcional se termina. Y empieza a vivirse un momento que para los niños más vulnerables puede ser difícil.