Hace poco más de quince años tenemos vigente la ley de educación de Cataluña (LEC). Buen momento para huir de la nostalgia y, en cambio, hacer referencia útil a los debates e inquietudes del presente. Seguramente es oportuno recordar que, conjuntamente con Francesc Colomé, rendimos cuentas de lo que se había llevado a cabo en ese período y dimos forma en el libro Escuela nueva, pueblo libre, publicado en 2013. Explicábamos lo que, a nuestro entender, quería decir gobernar un sistema con más de un millón de alumnos y cerca de 100.000 docentes.

Los partidos políticos son piezas básicas del sistema democrático. Indiscutible. Y al mismo tiempo, los partidos políticos son hoy responsables directos del distanciamiento ciudadano con respecto a la democracia como sistema de representación y gobernación. Esta contradicción se ha ido haciendo tangible en las últimas décadas como cuestión crítica y parte de la explicación del crecimiento de las opciones populistas y antidemocráticas.

Hemos llegado al clímax, en el orgasmo colectivo del desastre total. Tras semanas, meses y años de noticias sobre casos sucesivos y respectivos que afectaban a los dos grandes partidos españoles, hemos alcanzado la cima del escándalo con la publicación del informe de la Unidad Central Operativa de la Guardia Civil, la UCO, sobre las comisiones presuntamente recibidas y compartidas por el magnífico trío Koldo-Ábalos-Cerdá.