Mientras estos días se habla de huelgas educativas, de falta de recursos y de las necesidades de los centros escolares, hay un colectivo que casi no aparece en los titulares: las vetlladores. Somos las profesionales que acompañamos a niños y jóvenes con discapacidad, trastornos del desarrollo o dificultades de autonomía para que puedan participar en igualdad de condiciones en la vida cotidiana de los centros escolares: en las aulas, en los patios y en los comedores. Sin embargo, pocas veces se habla de nuestras condiciones laborales, de nuestra formación ni de la importancia que tiene nuestro trabajo para que la inclusión sea una realidad y no solo una declaración de intenciones.