¿El trabajo de investigación, en duda?Un 20% de los institutos de bachillerato acaban de reclamar la eliminación de la obligatoriedad del trabajo de investigación, el TDR. Los centros adheridos a la iniciativa no cuestionan la importancia de fomentar la investigación ni el desarrollo de competencias académicas, sino que denuncian que este trabajo genera más problemas de enseñanza que eficacia educativa.

¡Pero yo no he sido!Eso es lo que dicen los alumnos asustados cuando les preguntas quién ha acosado a un compañero o quién ha lanzado un avión de papel contra un docente. Y, a veces —lo que los pone en evidencia—, añaden: “Yo no lo he visto”. No hacía falta, porque la siguiente pregunta es inevitable: aquello que “no has visto”, ¿qué ha sido?

AgujasSin ánimo de iniciar un debate (bueno, un poco sí), las perchas para tender la ropa, ¿de madera o de plástico?

Exasperación en RenfeSon las 14.30 de un día cualquiera. Estación de Mataró, andén dirección Blanes. Una multitud –sobre todo estudiantes, pero también trabajadores y turistas–, casi una hora esperando. La megafonía, muda, ningún incidente anunciado. Los asientos a pleno sol están ocupados y la gente se sienta por el suelo. Me vienen a la cabeza palabras como: menosprecio, indignidad, cinismo, abuso de poder, falta de respeto, impunidad, burla... Una cosa son los graves problemas de infraestructuras envejecidas, la ausencia de mantenimiento, la falta de inversión, las negligencias, los incumplimientos, etc., y otra cosa lo que se puede evitar. Parece que el lema de Renfe en Cataluña sea: "Maltratar al usuario hasta el límite". Esto se cumple día tras día. En consecuencia, crece el tráfico por carretera, hay más riesgo de accidentes, más calentamiento global, más consumo de carburantes. ¿Todo esto por qué? ¿Hay una explicación lógica? ¿Y hasta cuándo?

Gratitud a Pep Guardiola

Carta a mi abuela