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    <title><![CDATA[Ara en Castellano - profesores]]></title>
    <link><![CDATA[https://es.ara.cat/etiquetes/profesores/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara en Castellano - profesores]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
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      <title><![CDATA["Ir de colonias no es nuestra obligación"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/colonias-no-obligacion_129_5705609.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/765c92e8-c529-4fb3-9996-cdddcef1779b_16-9-aspect-ratio_default_0_x1931y878.jpg" /></p><p>De todos los errores que he cometido en mi periplo maternal, que son muchos y variados, también ha habido un gran acierto: apuntar a mis hijos al esplai. Es el esplai del pueblo, se llama Globus Roig, y como todos los esplais educan en el ocio y sobre todo educan en algo enorme: que los más pequeños tengan como referentes adolescentes que les hacen de monitores, que juegan con ellos y que les llevan de colonias a cambio de nada. Volvamos a este concepto para que no se nos pase por alto. A. Cambio. De. Nada. Es la generosidad máxima en un mundo donde los adolescentes tienen fama de no levantar la cabeza del teléfono y vivir en un <em>scroll</em> infinito sin criterio propio. Ponemos en valor<a href="https://es.ara.cat/criaturas/selectividad-numero_130_5077755.html" > este reducto de jóvenes</a> que han decidido hipotecar todos los fines de semana y sus vacaciones para estar con nuestros hijos. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Magda Minguet]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/colonias-no-obligacion_129_5705609.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 13 Apr 2026 05:04:39 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Monitor de esparcimiento.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Carol Law Lee: "No me siento china; a veces me olvido de que lo soy"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/carol-law-lee-no-siento-china-veces-olvido_130_5702320.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/3faefc5f-2027-44da-a0bb-a61e60a9481e_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>En la escuela de Girona a la que iba de pequeña, Carol Law Lee, de origen chino, fue durante mucho tiempo la única niña con padres de fuera. “Me sentía exótica. ¡Las alumnas mayores me tocaban el pelo y decían que parecían hilos!”, recuerda. Al cabo de los años, sin embargo, llegó otra chica china, a la que “veía próxima a ella” y “tenía muchas ganas de conocer”.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Bàrbara Julbe]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 09 Apr 2026 11:43:08 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Carol Law Lee: "Los niños me preguntan si soy china pero no lo hacen de manera despectiva"]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Después de ser durante muchos años la única niña de origen chino en la escuela, Carol Law Lee, maestra nacida en Figueres, apuesta por educar en la diversidad y aprender de la multiculturalidad]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["Los maestros dábamos mucha importancia a las colonias, pero nos hemos ido desgastando"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/escuelas-e-institutos-buscan-alternativas-colonias-escolares-falta-maestros-voluntarios_130_5700006.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/9574d545-f4b3-4674-895b-7985322ce458_16-9-aspect-ratio_default_0_x1176y337.jpg" /></p><p>Hace unas semanas que los alumnos de la Escola Baldiri i Reixac de Barcelona fueron de colonias. Lo hicieron los niños de I5, segundo y cuarto de primaria. Hasta el año pasado habían ido todos los cursos, pero el claustro de maestros decidió dejarlas solo para los finales de ciclo porque cada vez costaba más encontrar docentes dispuestos a ir cada curso. Pensaron que el hecho de que no todos tuvieran que ir cada año haría que hubiera más disponibilidad por parte de los maestros. Hace años se tomó la decisión contraria. Las colonias se hacían al final de ciclo y se acordó extenderlas a todos los cursos. “Los y las maestras dábamos mucha importancia a las colonias, pero poco a poco nos hemos ido desgastando”, comenta una docente del centro.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Paula Mateu]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/escuelas-e-institutos-buscan-alternativas-colonias-escolares-falta-maestros-voluntarios_130_5700006.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 07 Apr 2026 09:02:27 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Niños de colonias con la escuela.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El desgaste de los docentes y la no retribución obliga a algunas escuelas a reducir las salidas o hacerlas en fin de semana y con monitores]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Las 'sorprendentes' preguntas que hacen las familias cuando deben elegir escuela]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/escuela-perfecta-no-existe_130_5675702.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/69dd3716-9bcc-4642-8568-a01382101546_16-9-aspect-ratio_default_0_x1418y1093.jpg" /></p><p>Hay familias que tienen clarísimo qué escuela quieren para sus hijos y otras que comienzan un intenso trabajo de investigación después del test positivo de embarazo. De entrada le diría que la escuela perfecta no existe. Al igual que no existen los padres perfectos ni el trabajo perfecto. Siempre habrá algo que chirría y habrá que definir cuáles son las verdaderas líneas rojas. Sí veo muy importante el hecho de valorar diferentes opciones educativas e ir a ver más de una escuela, ya sea en las puertas abiertas o haciendo una entrevista personal. Seamos honestos, si para comprar un coche vamos a diferentes concesionarios, eso que es infinitamente más importante, requiere nuestro tiempo y tener bien claro cómo es el centro donde haremos la preinscripción.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Magda Minguet]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/escuela-perfecta-no-existe_130_5675702.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Thu, 12 Mar 2026 06:01:01 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Clase de primaria en una escuela.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Con el paso de los años me doy cuenta de que las familias cada vez quieren saber más cosas de logística y menos del proyecto educativo]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Más profesorado de origen inmigrante]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/opinion/profesorado-origen-inmigrante_129_5665261.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/fe55a9da-90bf-4abf-8456-1bac4be4555d_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>A lo largo de mi etapa educativa, he sido de los pocos hijos de inmigrantes presentes en el aula. Mis padres venían de Marruecos, y yo nací y crecí en Barcelona. Como tantos catalanes, he crecido viendo y disfrutando del Club Super3, donde hacían series como <em>Dragon Ball</em> y <em>Doraemon</em>. Gracias a estos contenidos audiovisuales, muchos niños que no éramos de familias catalanohablantes nos acercamos al catalán, que ahora forma parte de nuestra identidad.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Youssef Bouajaj]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/opinion/profesorado-origen-inmigrante_129_5665261.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 01 Mar 2026 19:00:51 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Alumnos dando clase en el instituto Miquel Tarradell del Raval]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[El malestar docente]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/opinion/malestar-docente_129_5654705.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/9762436e-ffea-43f5-8498-628eed9d4db7_16-9-aspect-ratio_default_0_x626y328.jpg" /></p><p>Los docentes hacen huelga con el asombroso apoyo de los políticos que han estado rigiendo la educación catalana en los últimos años. Esther Niubó aseguró que esta huelga "requiere todo el apoyo del Govern". El malestar docente es real y está bien que se reconozca. Pero ¿se entiende que no se puede solucionar apuntalando el sistema con tiritas mientras pedimos a la escuela que resuelva todos los problemas que el cambio social va poniendo sobre la mesa? Estos problemas afectan a las relaciones entre la familia y la escuela, el sentido y propósito del conocimiento, el estatus de la autoridad y, en definitiva, el lugar de la escuela en la sociedad. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Gregorio Luri]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/opinion/malestar-docente_129_5654705.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Fri, 20 Feb 2026 15:00:06 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[La huelga de docentes, en Barcelona, el 11 de febrero.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[A los docentes, la gente nos mira con cara de lástima]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/docentes-gente-mira-cara-lastima_129_5653039.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/8ec79cdf-6622-4449-ab2a-e07a1b8032b6_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>-Sí, soy profesora. De secundaria.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Magda Minguet]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/docentes-gente-mira-cara-lastima_129_5653039.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Thu, 19 Feb 2026 06:01:00 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Señal de tráfico para indicar zona escolar]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[¿Cuántos profesores caerán por el camino?]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/profesores-caeran-camino_129_5504165.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/d344fe26-52b4-43ce-a7ec-8c4a6e7c6eb3_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Como padre y docente, el inicio del nuevo curso escolar me genera preguntas de las que no tengo claras las respuestas. Por ejemplo, ¿los alumnos recordarán algo de lo que aprendieron al volver de las vacaciones? ¿Lograremos que las clases sean algo más que pasárselo bien? ¿Querrán aprender cuando lo tienen todo al alcance de un clic? ¿Sabremos inculcarles la cultura del esfuerzo y la necesidad de interpretar, memorizar y adquirir nuevos conceptos? ¿Tendremos a las familias de nuestro lado o nos mirarán con recelo cuando reclamemos nuestros derechos? ¿Lograremos que la burocracia no agote la energía del profesor y que éste se pueda concentrar en el progreso del alumno? </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Xavier Gual]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/profesores-caeran-camino_129_5504165.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 21 Sep 2025 15:00:55 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Aulas vacías de una escuela]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Volver a la rutina, volver a ir de bulto]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/septiembre-nuevo-ano-maestros_129_5483704.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/49e9cd60-e33e-48aa-a4e9-d48e674aec04_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Como <em>profe </em>y como madre os confieso que septiembre es mi mes preferido del año. Santo volvemos a ello. Me encanta elegir nueva agenda y empezar el curso con la ilusión de querer hacerlo todo bien. Es como cuando de pequeña estrenaba una libreta, hacía un bonito título y escribía las dos primeras páginas con muy buena letra. Septiembre es así, es el mes de las buenas intenciones, de las páginas en blanco y de los días largos que aún huelen a verano. Incluso nuestros hijos están pensando: "Este año sí que lo haré todo bien y sacaré muy buenas notas". En junio volvemos a hablar. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Magda Minguet]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/septiembre-nuevo-ano-maestros_129_5483704.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 01 Sep 2025 07:48:32 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Un grupo de maestros preparando el inicio de curso en una escuela de Rubí. Las universidades quieren que los maestros tengan mayor nivel de inglés.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Las tareas-humo: autocrítica educativa]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/opinion/tareas-humo-autocritica-educativa_129_5467437.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/1984afc5-e172-4eba-a5ae-678ddaf9ef3f_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Escribo como directora de un centro educativo, con la incomodidad de realizar autocrítica. <a href="https://es.ara.cat/sociedad/educacion/educacion-debera-repetir-adjudicacion-plazas-docentes-proximo-curso-incidencias_1_5447786.html" >El reciente error en la adjudicación de plazas docentes</a> no es sólo una incidencia técnica, es el reflejo de un sistema que, desde hace años, arrastra graves carencias estructurales. Sin embargo, esta precariedad a menudo se ha disfrazado con una problemática igualmente preocupante: la proliferación de tareas-humo. Estas tareas-humo no son un accidente, sino una estrategia que sirve para aparentar que se hacen cosas y para esconder una realidad incómoda: la falta de recursos reales en los centros. Y, a pesar de ser conscientes de ello, las direcciones hemos aprendido a convivir con ellas.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Elisabeth Andreu i Creus]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/opinion/tareas-humo-autocritica-educativa_129_5467437.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 09 Aug 2025 16:00:58 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Por una escuela digital El grado de competencia digital del profesorado Falta de ordenadores]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["Cuando un adulto entra en el aula los alumnos se levantan de la silla"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/profesora-burkina-faso-adulto-entra-aula-alumnos-levantan-silla_130_5431875.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/52a78162-e5e7-431b-9a41-107713302e85_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Es día de exámenes en el Liceo Francés Saint-Exupéry de Uagadugú, capital de Burkina Faso. Muy cerca del mercado central, lugar de comercio, movimiento y griterío, se levanta un muro con doble alambrada de concertinas y poca señalización. Desde fuera no parece un instituto, pero al cruzar la puerta tampoco. Hay muy poco movimiento y mucho silencio. De hecho, es día de Bac o <em>selectividad, </em>un examen como la selectividad que permite a los alumnos seguir los estudios superiores y que pone punto final a la etapa de <em>lycée </em>(equivalente al bachillerato).</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Èlia Borràs]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/profesora-burkina-faso-adulto-entra-aula-alumnos-levantan-silla_130_5431875.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Thu, 03 Jul 2025 15:27:44 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Cristina en un aula del Liceo Francés Saint Exupéry de Uagadugú,]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Cristina Picó es de Valencia, pero lleva media vida viviendo en Uagadugú, capital de Burkina Faso, donde es profesora de lengua castellana]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Joan Cortada: "Comparada con la escuela china, la catalana es un esparcimiento"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/comparada-escuela-china-catalana-esparcimiento_130_5420637.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/58d93a92-c12d-4b39-b4e0-90fcb0ebddd7_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>En China encuentras universidades bien dotadas económicamente, con una estructura jerárquica y alumnos motivados, pero no encontrarás debates. Joan Cortada trabaja en el departamento de español de uno de estos centros universitarios en Pekín. El Beijing Institute of Technology, donde da clases y también donde vive, es un recinto moderno en el sur de la capital china. Las instalaciones generan envidia, aunque sorprende encontrar algunos tanques y material militar expuesto en las grandes avenidas del campus; la Universidad tiene una parte dedicada al desarrollo de tecnología de uso militar.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Dolors Rodríguez Puerto]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/comparada-escuela-china-catalana-esparcimiento_130_5420637.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 23 Jun 2025 06:32:03 +0000]]></pubDate>
      <media:content url="https://static1.ara.cat/clip/58d93a92-c12d-4b39-b4e0-90fcb0ebddd7_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" type="image/jpeg"/>
      <media:title><![CDATA[Joan Cortada en China]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Joan Cortada imparte clases de español en una universidad de Pekín y destaca que el sistema educativo chino está muy reglado y jerarquizado]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[El Conservatorio del Liceu aparta cautelarmente a un profesor acusado de tocamientos]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/violencia-machista/conservatorio-liceu-aparta-cautelarmente-profesor-acusado-tocamientos_1_5415073.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/c3eb41c3-9575-4739-bce2-1924b22998c1_16-9-aspect-ratio_default_0_x383y604.jpg" /></p><p>La Fundación Conservatorio Liceu ha apartado cautelarmente "de toda actividad docente" a un profesor después de que una alumna le haya acusado de tocamientos. Según ha explicado en un comunicado, el centro ha iniciado un proceso de investigación interno para "aclarar los hechos y tomar las medidas pertinentes" <em>El Periódico</em> haya publicado que podrían haber otros, la fundación ha decidido apartar cautelarmente al docente. Lo han hecho tras "revisar el asunto internamente". en el centro desde hacía tres décadas.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[ARA]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/violencia-machista/conservatorio-liceu-aparta-cautelarmente-profesor-acusado-tocamientos_1_5415073.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 17 Jun 2025 18:01:42 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Nueva sede desde 2009 del Conservatorio Superior de Música del Liceo. c/ Nuevo de la Rambla, 86]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Una alumna presentó una denuncia interna contra el docente, que daba clase desde hace tres décadas]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Clavan dos cuchilladas a un profesor del instituto de la Mina]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/sucesos/clavan-cuchilladas-profesor-instituto-mina_1_5393661.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/5d3f5160-3989-4c1a-9cf7-ab3e3c36b29b_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Uno <a href="https://es.ara.cat/criaturas/profesores-agredidos-cogere-pelo-arrastrare-patio-escuela_130_5029918.html" >profesor del instituto de la Mina ha resultado herido al ser agredido</a> con una navaja este martes a la salida de clase, según adelantó el diario <em>El País. </em>La víctima ha recibido dos pinchazos: uno en la espalda que no ha llegado a tocarle el cuerpo y otro en las nalgas. En ambos casos se consideró que las cuchilladas eran de poca profundidad, hasta el punto de que fuentes policiales explicaron al ARA que el agresor "no tenía intención de matar". El profesor fue trasladado al Hospital del Mar de Barcelona y su vida no corre peligro.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[ARA]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/sucesos/clavan-cuchilladas-profesor-instituto-mina_1_5393661.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 27 May 2025 19:11:56 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Un aula vacía.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Los Mossos sospechan que el ataque no tenía intención de matar a la víctima sino de "avisarla"]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Nueve alumnos del IES Les Corts llevan a juicio al exprofesor de educación física: "Nos tocaba el culo"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/justicia/nueve-alumnos-ies-corts-llevan-juicio-exprofesor-educacion-fisica-tocaba-culo_1_5393180.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/a7d49c7e-2f15-4117-8b47-96e10eca0bf0_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>VA fue profesor de educación física en el IES Les Corts durante menos de tres meses, a principios del curso 2020-2021. En ese período de tiempo se habrían concentrado los comentarios y tocamientos que le han valido la denuncia de nueve alumnos. Todas hacían primero de ESO menos una, que hacía tercero. El caso se juzga esta semana en la Audiencia de Barcelona, ​​y el hombre se expone a una petición de 45 años de cárcel por parte de la Fiscalía por abuso sexual continuado a menores. Él, sin embargo, se ha exculpado por completo con una declaración plena de las palabras "nunca", "falso" y "rotundamente falso".</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Laia Galià]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/justicia/nueve-alumnos-ies-corts-llevan-juicio-exprofesor-educacion-fisica-tocaba-culo_1_5393180.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 27 May 2025 13:44:18 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Imagen de la fachada del TSJC]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El hombre, que declaró que todo es "falso", se expone a una condena de 45 años de cárcel]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["En Dinamarca el bachillerato es una etapa para aprender y hacer errores, no por estar continuamente haciendo exámenes"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/dinamarca-bachillerato-etapa-aprender-errores-no-continuamente-haciendo-examenes_1_5371035.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/4bb45f12-5669-4e21-9cfd-47151bd1f9d0_16-9-aspect-ratio_default_0.png" /></p><p>Dinamarca es de los países que, año tras año, lideran los rankings de competencias de los alumnos, con un sistema educativo que se caracteriza por ser completamente gratuito desde la escuela primaria hasta los estudios universitarios y que se diferencia bastante de la enseñanza en Cataluña. Esto lo sabe bien Carolina Diarte (46 años, nacida en Castellar del Vallès), que lleva 18 años en el país escandinavo, donde trabaja como profesora de educación secundaria desde hace 15 años. Ella no esperaba acabar dando clases en un instituto de Dinamarca, pero después de conocer a su pareja danesa en Japón, ambos decidieron ir a vivir juntos a Copenhague. Carolina había estudiado traducción e interpretación en Barcelona, ​​lo que le sirvió para encontrar trabajo de profesora.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Òscar Gelis]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/dinamarca-bachillerato-etapa-aprender-errores-no-continuamente-haciendo-examenes_1_5371035.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 07 May 2025 05:00:13 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Carolina Duarte trabaja como profesora de educación secundaria desde hace 15 años en Copenhague.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[En el país nórdico, el paso previo a la universidad está marcado por la responsabilidad de los alumnos y la libertad de los contenidos en las asignaturas]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["En Cataluña somos más disciplinados, en El Cairo se fugan"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/cataluna-disciplinados-cairo-fugan_1_5365329.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/2a4a9c1d-6347-4814-8073-7b0763aeeb4f_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>La oportunidad de vivir unos años en la tierra de los faraones no llega a menudo, así que, cuando se les presentó en el 2022 a Alba Ruiz, una maestra de Mataró de 34 años, ya su marido, con quien acababan de tener un hijo, decidieron aprovecharla. A él le había surgido la opción de trasladarse temporalmente a Egipto por trabajo, y ella pidió una excedencia en el colegio donde llevaba ocho años trabajando, el San José de su ciudad natal, para poder viajar. "Era ahora o nunca", explica.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Marc Español]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/cataluna-disciplinados-cairo-fugan_1_5365329.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Fri, 02 May 2025 05:00:54 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Alba dando clase en la escuela Metropolitan de Nou Cairo, Egipto]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Alba Ruiz enseña castellano en una escuela americana de élite en El Cairo, donde sólo una minoría muy privilegiada tiene acceso a este tipo de educación internacional]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["Si un maestro catalán pusiera los pies en mi escuela, quizá le causaría un choque"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/maestro-catalan-pusiera-pies-escuela-le-causaria-choque_130_5356663.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/43c07b51-831c-4d58-88e7-a93b5d954ff6_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Mireia Oró es una barcelonesa de 36 años con casi catorce de vida en Reino Unido. Es maestra en una escuela primaria de una zona muy idiosincrática del este de Londres. El Mulberry Canon Barnett Primary School es un centro público mixto para alumnos de 4 a 11 años. Está situada junto a Brick Lane, la calle que inmortalizó a Monica Ali en la novela homónima. Esta calle es también conocida por los restaurantes de curry, cuyo olor la puedes sentir por todas partes, y por los mercados <em>vintage. </em>Además,<em> </em>está muy cerca de Commercial Street y de Whitechapel Street, dos arterias de las zonas de Spitalfields y Whitechapel, respectivamente, muy vinculadas a la histórica y legendaria figura de Jack el Destripador, que elegía a sus víctimas en un pub, The Ten Bells, en el número 84 de Commercial Street.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Quim Aranda]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/maestro-catalan-pusiera-pies-escuela-le-causaria-choque_130_5356663.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Thu, 24 Apr 2025 05:05:16 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Mireia Oró, en la escuela donde da clase en el este de Londres.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Mireia Oró da clases en un centro de primaria de un barrio muy idiosincrático del este de Londres, donde el 90% de las familias provienen de Bangladesh y algunas de Somalia]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Las consecuencias de tomar menos apuntes a mano]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/consecuencias-apuntes-mano_130_5327593.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/f2e4c375-e2f4-43bb-8783-e24408d1c42b_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>"Colgarás los apuntes en el <em>classroom</em>?" "Això ho trobarem al campus virtual?". Són les dues preguntes que més repeteixen els estudiants a docents d'institut o d'universitat just abans de començar una classe. "Si veig que el que explica el professor és el mateix que penja a l'aula virtual em relaxo i, de vegades, fins i tot hi ha moments que desconnecto o xerro esporàdicament amb la companya del costat", reconeix la Martina, estudiant universitària. El 80% del seu professorat penja el contingut a l'aula virtual, i d'aquest, aproximadament la meitat és el mateix que s'explica a l'aula. La Ioana, de 22 anys, també és estudiant universitària i, en el seu cas, el 70% del contingut que es penja a l'aula virtual és el que dona el professor. "Pots aprovar sense anar a classe perquè repeteix el mateix rotllo", admet. A Batxillerat, recorda, prenia més apunts perquè ho feia servir com una tècnica d'estudi. "Ho he canviat perquè no és el mateix estudiar capitales de Europa que dar una clase reflexiva".</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Elisabet Escriche]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/consecuencias-apuntes-mano_130_5327593.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 26 Mar 2025 06:00:20 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Las consecuencias de tomar menos apuntes a mano.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Los alumnos pierden el hábito de escribir y, por tanto, tienen peor caligrafía, menos concentración y menos autonomía]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["Los docentes y las familias ven con buenos ojos que el alumnado repita"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/repetir-curso-ineficaz-injusto-caro_128_5321140.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/81251a6c-29c1-4f1f-9297-848b02d981eb_16-9-aspect-ratio_default_0_x678y538.jpg" /></p><p>Daniel Turienzo (1987) ha trabajado de maestro en diferentes comunidades autónomas y también ha dado clases en diversas universidades españolas. Ahora lo hace como adscrito a la conselleria de Educación de la embajada de España en Marruecos. Junto con el profesor Jesús Rogero han escrito <em>Educa Fakes,</em> un libro que quiere desenmascarar las 50 mentiras y medias verdades sobre la educación española.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Elisabet Escriche]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/repetir-curso-ineficaz-injusto-caro_128_5321140.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 19 Mar 2025 18:37:36 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Daniel Turienzo]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Maestro y coautor de 'Educa Fakes' (Capitán Swing)]]></subtitle>
    </item>
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