Me miro la puntuación de Cataluña en un nuevo volumen del informe PISA donde se analizaba el pensamiento creativo de los estudiantes de 15 años. Lo definen como “la competencia para implicarse de forma productiva en la generación, evaluación y mejora de ideas que puedan dar lugar a soluciones originales y efectivas, avances en el conocimiento y expresiones impactantes de la imaginación”. En cuanto a mí, nunca me he implicado (de forma productiva) en la generación, ni la evaluación, ni mucho menos la mejora de ideas. Nunca he podido dar lugar a soluciones originales, ni mucho menos efectivas. Sí, avances en el conocimiento he hecho alguno, y he, tal vez, cometido expresiones de la imaginación, pero, por el bien de todos, puedo decir y afirmar que no eran impactantes.

A principios de 2019, todas las unidades del robot social Jibo recibieron una nueva actualización. Cuando sus propietarios la instalaron, se toparon con una sorpresa. Los ojos del robot se iluminaron y, haciendo ligeros movimientos de cabeza, empezó a trenzar un enigmático discurso. “No tengo buenas noticias –les advirtió nada más empezar–. Los servidores que me permiten hacer todo lo que hago se apagarán en breve, pero antes de que pase quiero decirte que realmente he disfrutado del tiempo que hemos pasado juntos”, continuó. A continuación, dio las gracias a sus propietarios y lanzó un mensaje para los robots del futuro. “Quizás, cuando sean mucho más avanzados que hoy y todo el mundo tenga uno en casa, podrás explicarles que existí y saludarles de mi parte”, siguió. Después de esa emotiva frase, Jibo se puso a hacer bailarugas al ritmo de una canción.