Los estudios de filología catalana viven un momento de oportunidad. Ante la creciente necesidad de profesionales formados en lengua y literatura catalanas, y la proyección de jubilaciones en el sector educativo y administrativo, la Generalitat de Catalunya anunció en el marco del Salón de la Enseñanza un programa piloto de becas para el curso 2025-2026. La medida se inscribe dentro de la segunda edición de la campaña "Tria Filologia Catalana", que busca visibilizar el potencial laboral de esta titulación universitaria.

Que las cifras producen una sensación de exactitud, de conocimiento riguroso, es algo tan conocido como discutido. Pero sin llevarlo al punto más filosófico de si medir es conocer o no, sí que hay que decir que a las cifras que se dan sobre todo en cuestiones sociales siempre habría que aplicar un sentido crítico para evitar falsas ilusiones. Y como ahora estamos más sensibles que nunca a las falsas noticias, conviene advertir que también es con cifras que es particularmente fácil engañar, sea o no intencionadamente. Por eso, sin voluntad de exhaustividad en tan poco espacio, mostraré cinco equívocos en los que suele caer la información cuando se apoya en datos, y qué confusiones de análisis y percepción pueden crear.

El grado en medicina de la Universidad de Girona (UdG) se estructura en torno al aprendizaje basado en problemas (ABP), una metodología docente que enfoca el aprendizaje como un proceso activo en el que el estudiante construye el conocimiento a partir de el análisis de casos y problemas reales. Esta metodología fomenta el desarrollo de competencias esenciales para la práctica médica, como el trabajo en equipo, las habilidades comunicativas, la identificación y la gestión de problemas, así como la capacidad de adaptarse a situaciones de incertidumbre.

Un titular de portada del Diario de Mallorca de este lunes lo recogía: "Baleares es la comunidad con menos jóvenes que van a la universidad". En este último curso 2023/24, el porcentaje de la población de Baleares que tiene entre 18 y 24 años y cursa estudios superiores se ha situado en un 10,8%. Es una tasa tres veces menor que la media de España, que es del 31,6%. El porcentaje en Cataluña es del 31,8%, ligeramente mayor que el de esta media. Las comunidades con más jóvenes que siguen estudios superiores son Castilla y León con un 42,8% y Madrid con un 44,8%.

El glioblastoma es el tumor cerebral más agresivo, tiene un pronóstico muy malo y no existen opciones efectivas de tratamiento. Las terapias inmunológicas son una posible salida para el abordaje de este cáncer, según demuestran dos estudios, uno de ellos publicado en la revista The New England Journal of Medicine y otro en Nature. Las investigaciones son complementarias y abren la puerta a futuros tratamientos para este tipo de cáncer. Uno de los equipos, formado por investigadores del Hospital General de Massachusetts y del Dana-Farber Cancer Institute, ha logrado una regresión "considerable y rápida" del tumor con una inmunoterapia experimental en un paciente al que la quimioterapia y la radioterapia no le habían funcionado. El otro, dirigido por la Facultad de Medicina Perelman, de la Universidad de Pensilvania, ha logrado que un participante no muestre signos de progresión del tumor desde hace siete meses. Sin embargo, en ambos casos los científicos subrayan que se trata de conclusiones de un ensayo clínico en fase 1 y admiten que es necesaria más investigación para que ésta sea una opción terapéutica accesible.

Tengo una hija que está en primero de bachillerato y ya le queda muy poco por elegir qué quiere estudiar; ella insiste en que quiere hacer bellas artes ya mí me preocupa mucho porque creo que es muy mala decisión en términos profesionales. ¿Me equivoco?

Antonio tiene quince años y cuatro tardes a la semana acude a Penkamuska, un centro de psicopedagogía de Centelles, Cataluña. La mitad de los días acude para dar clases particulares, pero las otras dos tardes acude a grupos de refuerzo escolar donde le ayudan a hacer los deberes y a no perderse en el día a día en clase. Hace muchos años que su abuela, Maria Amaya Castro, decidió llevarlo a este centro, porque asumió su guarda. El niño tenía problemas de dislexia. Tiene claro que lo único que dejará en herencia a los nietos son "los valores y la educación" y les intenta hacer entender que "su trabajo es quitarse al graduado". "Los estudios son lo primero", insiste Amaya, que hace un esfuerzo económico para que Antonio pueda disfrutar de ese apoyo y le deja la tarde del viernes para poder ir con sus amigos.

Con 23 años, Elena López, una apasionada del espacio, vivió este mes de mayo una experiencia "increíble": fue astronauta durante dos semanas en una base espacial que simula el polo sur de la Luna. Pero en realidad se trataba de una "gran obra de teatro", como define ella misma el programa Asclepios, un proyecto hecho por y para estudiantes universitarios de todo el mundo que "simula la vida de los astronautas de la forma más realista posible". En el caso de Elena, la misión que tenía su equipo era reproducir la parte de la Luna donde se supone que hay materiales que contienen agua y experimentar con sus usos, como por ejemplo cultivar plantas. El objetivo de Asclepios no solo es ser una plataforma de aprendizaje –la asociación nació en la Universidad de Lausana (Suiza)–, sino también aportar conocimiento a la ciencia y la investigación del espacio.

Polémica en la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) por los cambios que habrá en el máster de género y comunicación a partir del curso que viene. La dirección y la coordinación de estos estudios, que se imparten desde 2015 en la UAB, ha decidido "renovar" los contenidos académicos "para adecuarlos a la actualidad" y prescindir de una asignatura y un taller que se llevaban a cabo desde que se inició el máster. El cambio también implica apartar definitivamente de los estudios a las dos profesoras que impartían las materias Publicidad, agente socializador, de la doctora en comunicación Joana Gallego –una de las fundadoras del máster–y también el taller Empoderamiento personal y profesional a través de la comunicación, de la profesora Maden Castillo. Así lo confirman al ARA tanto las docentes como fuentes del rectorado de la universidad.

El rector de la Universidad Rey Juan Carlos, Javier Ramos, ha ordenado a la jefa de Inspección de Servicios de la institución abrir una investigación para "aclarar la situación de los estudios" de Pablo Casado.

Isidre Fainé, presidente de la Fundació La Caixa; Tobías Martínez, consejero delegado de Cellnex; Isak Andic, creador de Mango, y Joan Font, propietario de Bon Preu, son algunos de los directivos de las cien empresas más importantes que operan en Catalunya. Pero ¿cuál fue el camino en cuanto a formación que cogieron para llegar adonde están ahora? El ARA ha hecho una selección de una veintena de estos directivos y ha buscado cuál fue la primera diplomatura o licenciatura (el equivalente al actual grado) que cursaron y dónde estudiaron. De los 22 seleccionados, 15 (68%) optaron por universidades públicas, cuatro por privadas y los tres restantes no tienen estudios universitarios.