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    <title><![CDATA[Ara en Castellano - ordenadores]]></title>
    <link><![CDATA[https://es.ara.cat/etiquetes/ordenadores/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara en Castellano - ordenadores]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
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      <title><![CDATA["Un hombre me aconsejó que leyera el trabajo de Miranda: le tuve que decir que Miranda era yo"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/ciencia-tecnologia/hombre-aconsejo-leyera-trabajo-miranda-le-tuve-decir-miranda_128_5679129.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/36ed1d2c-f4d4-4e53-9c06-ac0bf0492419_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>En el despacho de<a href="https://www.ara.cat/ciencia-medi-ambient/bellesa-matematiques-consisteix-captar-l-essencia-coses_128_4698308.html" target="_blank">Eva Miranda</a> (Reus, 1973), te dan la bienvenida todo de patitos de goma, de diferentes tamaños y vestidos; un peluche naranja muy curioso y una manzana de plástico sospechosamente newtoniana. Al fondo, pizarras llenas de fórmulas matemáticas, indescifrables para quienes no son del gremio. Catedrática de la Universidad Politécnica de Cataluña y miembro del Centro de Investigación Matemática, ha sido distinguida como Icrea Academia y con los galardones internacionales más prestigiosos. Su investigación se centra en las áreas de geometría y topología, que es el estudio de las formas, y sus interacciones con la física matemática.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Cristina Sáez]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/ciencia-tecnologia/hombre-aconsejo-leyera-trabajo-miranda-le-tuve-decir-miranda_128_5679129.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 15 Mar 2026 16:00:59 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Eva Miranda, catedrática de matemáticas]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Catedrática de matemáticas de la UPC e investigadora del Centro de Investigación Matemática]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[El mareo de Sharp con el primer portátil 3D del mundo]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/economia/empresas/mareo-sharp-portatil-3d-mundo_1_4960276.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/aa4db333-c069-46fc-8e41-70c90e761000_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p><strong>Seguro que, sin</strong> darte cuenta, a lo largo de la vida has encontrado decenas de veces el logotipo de Sharp. Quizás lo has visto en alguna impresora o en alguna calculadora. Quizás en el antiguo fax de la oficina o en el proyector del aula de la universidad. O en el microondas, en el teléfono móvil o en la caja registradora de la tienda de debajo de casa. Desde 1912, los dispositivos de la marca japonesa han formado parte de la vida de muchas familias y empresas de todo el mundo. De hecho, después de 108 años de trayectoria, todavía es una de las principales empresas de electrónica. Tiene 53.000 empleados, beneficios brutos operativos de 416 millones de euros y un pie en los cinco continentes. Incluso el Manchester United llevó su logo a la camiseta durante 17 años. Pero su éxito también esconde fracasos.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Marc Amat Vilà]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 07 Mar 2024 10:02:34 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[El mareo de Sharp con el primer portátil 3D del mundo “Sharp estrenó el producto demasiado pronto, sin tener en cuenta qué necesidades tenía el mercado, con un precio muy elevado, con una tecnología desconocida e inmadura y con una pobre oferta de contenidos por disfrutar”, afirma Susana Domingo, profesora de estrategia y emprendeduría de la Barcelona School of Management de la UPF.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[Lisa, el carísimo ordenador de Apple que sólo triunfó en la NASA]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/economia/empresas/lisa-carisimo-ordenador-apple-triunfo-nasa_1_4960174.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/1a68dad8-7a01-4529-a257-05afa5e4b39c_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Son las tres y media. Se acabó la reunión y todo el mundo empieza a abandonar la sala. “Enhorabuena por la presentación y por el proyecto”, dice una miembro del equipo a un ejecutivo que está a punto de irse. Con una sonrisa pícara le hace saber que lo ha preparado todo en una sola mañana gracias a su nuevo ordenador personal de sobremesa. “¿Un ordenador personal? -se pregunta la chica, fascinada-. ¡Es increíble!” Así comienza el videotutorial de Apple presentado a principios de 1983 para explicar las prestaciones de su nueva creación: el Apple Lisa. En la pieza, el actor que encarna el papel de ejecutivo se sienta en un escritorio y explica sus funcionalidades. “Si quieres agrupar documentos, basta con crear una carpeta; si quieres eliminarlos, puedes enviarlos a la papelera -detalla, enseñando el icono-. Para ello, es necesario utilizar este aparato, llamado ratón”, puntualiza, mientras la cámara muestra el insólito artefacto.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Marc Amat]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 07 Mar 2024 10:00:20 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Lisa, el carísimo ordenador de Apple que sólo triunfó en la NASA]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Antes de los Macintosh, la empresa de Cupertino lanzó los fallidos dispositivos de 26.000 dólares la unidad]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[Commodore: el gigante informático que no se supo reiniciar]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/economia/empresas/commodore-gigante-informatico-no-supo-reiniciar_1_4960098.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/06c5fa61-1cc7-43e2-943f-7c16327ad012_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>En 1928, en la ciudad polaca de Łódź, nació Jack Tramiel. Poca gente ha oído hablar de ello, pero si hubiera jugado bien sus cartas quizás hoy su nombre figuraría junto a los gurús tecnológicos Steve Jobs y Bill Gates. Tramiel tiene una historia de película. Con la invasión nazi de 1939, su familia -que era judía- fue encerrada en el campo de concentración de Auschwitz. Pero él y su padre fueron trasladados a un campamento de trabajo cerca de Hannover, en Alemania.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Marc Amat]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Thu, 07 Mar 2024 09:58:44 +0000]]></pubDate>
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      <subtitle><![CDATA[Pese a liderar el mercado de los PC, la marca se derrumbó cuando IBM liberó su sistema]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[No quedan ordenadores para los institutos: denuncian que ya no hay para los alumnos nuevos ni para hacer reparaciones]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/no-quedan-ordenadores-institutos-denuncian-no-hay-alumnos-nuevos-reparaciones_1_4831380.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/1984afc5-e172-4eba-a5ae-678ddaf9ef3f_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Los problemas de recursos del departamento de Educación siguen. Si la semana pasada se comunicaba a los centros escolares que <a href="https://www.ara.cat/societat/educacio/coordinadors-antibullying-d-escoles-instituts-no-cobraran_1_4824193.html" >no se había previsto una dotación económica para los nuevos coordinadores</a><a href="https://www.ara.cat/societat/educacio/coordinadors-antibullying-d-escoles-instituts-no-cobraran_1_4824193.html" ><em> antibullying</em></a><em>, </em>ahora escuelas e institutos denuncian que faltan ordenadores para los alumnos y que no se están reparando los que se estropean por falta de stock. La situación la han confirmado al ARA una veintena de centros de diferentes puntos de Catalunya (sobre todo institutos). "Nos han insistido en seguir un plan de Educación digital e incorporar las tecnologías en las aulas y ahora nos encontramos con que no tenemos el material para dar clase", critica Sandra Vallès, profesora y coordinadora digital del Instituto Investigador Blanxart. Según explica Vallès, en su centro ninguno de los alumnos de 1º y 2º de ESO tienen ordenador y ya acumulan hasta 40 dispositivos pendientes de reparar, algunos desde mayo.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Diana Silva]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Wed, 18 Oct 2023 07:15:09 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Por una escuela digital El grado de competencia digital del profesorado Falta de ordenadores]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Los centros aseguran que ya hay muchos estudiantes sin equipo, aunque el departamento dice que existe "stock suficiente"]]></subtitle>
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