La huelga de este miércoles se ha saldado con un amplio seguimiento en defensa de la educación. El seguimiento del paro ha sido elevado y la convocatoria ha reunido a más manifestantes, por ejemplo, que las protestas del fin de semana anterior para denunciar el drama de Cercanías. El colectivo de docentes ha demostrado en la calle un malestar que viene de lejos y que parece enquistado. Lo paradójico de la cuestión es que el Govern se ha mostrado no sólo comprensivo, sino de acuerdo con las demandas de los maestros: "Desde Educación entendemos y compartimos las demandas para fortalecer el sistema educativo y mantenemos la voluntad de diálogo con los sindicatos para poder llegar a un acuerdo social que nos permita contribuir a la mejora educativa de nuestro país", ha dicho la consejera.

Los tres lustros que van de 2010 a 2025 han estado marcados, en el terreno educativo, por una preocupante desafección general hacia los centros de enseñanza y una pérdida de los consensos básicos, tanto sobre métodos y lengua vehicular (con el catalán bajo presión judicial y política), como sobre modelos de gobernanza, currículos, uso de las nuevas tecnologías o formación del profesor. Sin embargo, también se han hecho avances, como la reducción de la segregación escolar a partir del pacto del 2028, que ha supuesto que la escuela concertada acoja ahora al triple de alumnos inmigrantes que hace una década, o los pasos adelante en la gratuidad de las guarderías.

Los resultados del informe PISA son los peores que ha tenido nunca Cataluña. La sacudida es fuerte, grave. Llevamos años llenándonos la boca con la importancia de la educación para el futuro del país y, sin embargo, la evidencia es que estamos yendo atrás, cada vez peor. Y no vale echarle las culpas a la pandemia oa las pantallas, porque tanto el coronavirus como la invasión de los móviles ha pasado y pasa por todas partes. Y, en cambio, según los datos PISA, Catalunya está mucho peor que el conjunto del Estado y por debajo de la media de la OCDE. En especial, destacan en negativo dos pilares primordiales de la formación: la comprensión lectora y las matemáticas. Al margen de que la tendencia general sea de retroceso del nivel educativo en todo Occidente, algo debemos estar haciendo peor si estamos peor.