Un equipo de investigación del Instituto de Investigación Biomédica de Bellvitge (Idibell), con participación del Hospital de Bellvitge, ha identificado una nueva enfermedad minoritaria hasta ahora desconocida en el mundo. La afección se ha confirmado por el momento en sólo 13 personas de ocho familias sin vínculos de parentesco, una de ellas paciente del Hospital de Bellvitge.

Mientras dormimos, el cuerpo se recupera de las experiencias vividas durante el día. Las horas de descanso, por tanto, son fundamentales en la preparación física y mental para afrontar el nuevo día. Sin embargo, la realidad es que uno de cada tres niños y adolescentes no descansa las horas de sueño necesarias, lo que incide en su salud física y mental y en su estado emocional. Según el último informe FAROS de la Escuela de Salud del Hospital San Juan de Dios de Barcelona, ​​el 17% de los niños van a la escuela con sueño y el 4% se duermen en clase. En el caso de los adolescentes, las cifras son aún más alarmantes, puesto que el 52% confiesan que van a clase habiendo dormido menos de 8 horas y el 84% tienen dificultades para despertarse.

Durante los primeros años de vida el desarrollo cerebral es muy rápido y se alcanzan habilidades y competencias para la autonomía de forma progresiva ya la vez muy rápida. se trata del mayor desarrollo que experimentamos a lo largo de toda nuestra vida".

Vanessa, de 40 años, siempre había creído que era poco hábil con las matemáticas. Pero con la ayuda de su madre, que era maestra, y del apoyo de otros profesores acabó licenciándose en una carrera científica en su Colombia natal. Sin embargo, sigue teniendo dificultades con los números. "Si me preguntas cuando es 8 por 5, tengo que empezar a multiplicar 8 por 1, 8 por 2... hasta llegar a 8 por 5. Busco las herramientas para llegar. Y en todo lo que son problemas, razonamiento o simplemente contar con más de dos decimales, me pierdo", explica.

Guitarra en mano y primeros acordes: "Hola Claudia, hola Roc". Claudia y Roc responden. Roc lo hace con la mano y Claudia con la voz. Anna Menén, musicoterapeuta, y Andrea Jiménez, logopeda, comienzan siempre las sesiones de musicoterapia infantil saludando a los pequeños pacientes. La musicoterapia es el uso de la música y sus elementos –el ritmo, la melodía, la armonía...– con una finalidad terapéutica, y en el Institut Guttmann la utilizan para la rehabilitación de pacientes neurológicos, tanto adultos como pediátricos. Pueden trabajarse tanto aspectos cognitivos, del habla y psicomotores como emocionales o de sociabilización, entre otros. "La idea es tomar un objetivo que no es musical y transformarlo en música para trabajar esta función y que esto revierta en su vida", explica Menén. Y se puede usar como herramienta rehabilitadora para todo tipo de pacientes: con afectación neurológica, personas con demencia, con afasia, con trastornos del neurodesarrollo, trastornos de conciencia...