"Se ha fijado con las arañas... ¿Qué tejen?" –pregunta Helena Maragall, maestra y pedagoga, a los alumnos de tercero de primaria en el taller de poesía mientras se sientan juntos en círculo en torno a una vela que ha encendido nada más empezar la sesión. Los niños crean mentalmente una imagen de este insecto y, a partir de ahí, arranca el poema. Hoy toca: elAraña, de Bofill, Puig y Serrat. "La araña hace media sobre una flor, la tela que fila es como si fuera de oro...". Rima y lenguaje llenan la sala de la escuela, donde Maragall recita acompañada del gesto para anticipar el verso que vendrá. Los alumnos participan en la actividad con ganas, están acostumbrados, a pesar de la edad temprana. Detrás de ese interés, hay un porqué: la poesía es innata en el ser humano.