Actores maquillados como gatos que recuerdan a los famosos therianos, coches de Fórmula 1, fuentes de chocolate, cabinas de música donde puedes crear tu canción y agentes de todo tipo con uniformes llamativos. Entrar en el pabellón 2 del Salón de la Enseñanza y no entretenerse un rato es casi misión imposible y quizás todos estos reclamos explican –en parte– el cambio que ha sufrido la feria de orientación educativa hasta llegar a la situación actual: este 2026, por primera vez, hay más expositores de formación profesional (FP).

La sostenibilidad se ha convertido en una competencia cada vez más solicitada en el mercado laboral. Así lo apunta un estudio elaborado por la Universidad Abierta de Cataluña (UOC) en colaboración con PIMEC, que revela cómo, en los últimos años, la demanda de perfiles profesionales en Cataluña vinculados a profesiones verdes no ha parado de crecer. Según el informe, basado en 1,7 millones de ofertas de empleo publicadas entre 2018 y 2023, las ocupaciones verdes han aumentado un 17% y han llegado a representar el 7,5% de las vacantes totales del mercado laboral.

Terminar el bachillerato y querer continuar estudiando en la universidad sin tener que irse del pueblo, compaginar el trabajo con una carrera o volver a las aulas después de unos años para mejorar profesionalmente. Estas son algunas de las situaciones más habituales entre estudiantes que valoran la formación online como una alternativa para continuar formándose. En Cataluña hay una treintena de grados que pueden cursarse íntegramente a distancia. La mayoría forman parte del catálogo de la Universidad Abierta de Cataluña (UOC), con opciones que van desde ámbitos como la economía y la comunicación hasta la informática, la psicología y las ciencias sociales.

La formación profesional sigue ganando peso entre los estudiantes en Cataluña. Este pasado septiembre, el proceso de asignación de plazas alcanzó una cifra récord: 81.479 alumnos obtuvieron plaza en algún ciclo formativo. En total, más de 96.000 personas participaron en la preinscripción, un dato que confirma el crecimiento sostenido de estos estudios en los últimos años. Este hito "situa a Catalunya al frente de las comunidades autónomas españolas con más músculo en cuanto a las enseñanzas profesionalizadoras", destacó la consejera de Educación y Formación Profesional, Esther Niubó, a principio de curso.

Muchos estudiantes de segundo de bachillerato llevan semanas mirando el calendario con cierta inquietud. El final de curso se avecina y también una de las decisiones más importantes de su trayectoria académica: elegir qué se estudiará después. Lo mismo ocurre con muchos alumnos de formación profesional, que se plantean si continuar estudiando, especializarse o acceder directamente al mercado laboral.

En un aula de la Escuela Superior de Música de Cataluña (ESMUC), una estudiante afina el violín antes de empezar la clase. Mientras, en la Escuela Superior de Arte Dramático (ESAD), un grupo de alumnos ensaya una escena. A pocos metros, hay unos jóvenes bailarines del Conservatorio Superior de Danza (CSD) que repiten una coreografía frente al espejo. En las instalaciones de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Cataluña (ESCRBCC) también existe movimiento: unos estudiantes examinan con lupa una pintura antigua antes de intervenir. En la Escuela Superior de Diseño y Artes Plásticas de Cataluña (ESDAPC), la creatividad fluye por doquier.

Imagina un utensilio de cocina diseñado para aprovechar al máximo los restos de verduras, un nuevo producto alimenticio creado a partir de sobras de pan o el rediseño de un comedor escolar para que genere menos residuos y ofrezca menús más saludables. Todas estas ideas tienen algo en común: son ejemplos de food design, una disciplina que aplica el pensamiento del diseño en el mundo de la alimentación.

Hacer un sistema universitario catalán más inclusivo y accesible para todo el mundo. Con este precepto, las universidades del país impulsan desde hace años iniciativas para facilitar el acceso a estudios superiores y garantizar que cada vez más estudiantes puedan cursar una carrera. Entre los mecanismos para hacerlo posible existen herramientas muy diversas: desde programas de becas y ayudas económicas hasta servicios de apoyo al estudiantado con discapacidad o necesidades específicas. En paralelo, también se han ido implantando nuevos modelos de aprendizaje más flexibles que permiten compatibilizar sus estudios con otras realidades personales o profesionales.

Durante décadas, la universidad ha hecho hincapié en un concepto: la especialización. De las aulas han salido economistas, politólogos, filósofos… Perfiles definidos formados en disciplinas con claras fronteras. Ahora bien, es cada vez más difícil abordar los grandes debates contemporáneos desde una sola mirada. Enfrente, se abren un montón de retos: cómo regular la inteligencia artificial sin frenar la innovación, cómo garantizar el crecimiento económico sin hacer mayores las desigualdades, cómo gobernar la sociedad en un contexto de polarización y crisis climática... El grado en Filosofía, Política y Economía parte de esta constatación: la complejidad no se afronta fragmentando el conocimiento, sino haciendo.

Van en grupos y cargados con tote bags, bolis y camisetas con infinidad de logos de universidades, centros de FP y escuelas diversas. Una vez termina la redada para recoger todos los obsequios posibles, toca centrarse en lo importante, y aquí es cuando los grandes grupos clase se ramifican en pequeños tríos o parejas en función de lo que "quizás" quieren estudiar. Es la única manera de organizarse que encuentran a los miles de adolescentes que visitan el Salón de la Enseñanza para buscar respuestas a su futuro académico entre los más de 250 expositores –un 12% más que el año pasado– y las 200 actividades de orientación que se ofrecen.

Los lunes, una asignatura del grado de Economía y otra de Publicidad y Relaciones públicas. Los martes, una del itinerario de Ciencias Políticas. Los miércoles y jueves, otras dos de Humanidades y, para acabar la semana, una de Periodismo. Desde hace diez años, el alumnado que comienza la universidad no tiene por qué decidir, de entrada, qué carrera concreta querrá cursar. La fórmula se llama grado abierto y permite aplazar cerca de un año uno de los temas que más angustian al alumnado que quiere dar el salto a la universidad: elegir qué grado cursará durante los siguientes años. Es una modalidad que, hoy, en Cataluña, tan sólo ofrece la Universidad Pompeu Fabra (UPF), pero que cada año recibe más solicitudes para cursarla. En el último curso, de los 50 aspirantes tan sólo se pudieron matricular 30, el tope de oferta. Esto se traduce en una nota de corte media de acceso bastante elevada, que en los últimos años ha oscilado entre el 11,2 y el 12,3 sobre 14. Pero, exactamente, ¿cómo funciona un grado abierto?

La Universidad de Lleida (UdL), una universidad pública y de prestigio que data de 1297, combina una larga tradición universitaria con una estructura joven y dinámica que apuesta por una formación e investigación de calidad así como por la internacionalización. Actualmente, es la cuarta mejor universidad del Estado en docencia y la séptima en investigación según U-Ranking 2024. Su punto fuerte es el estudio de la agroalimentación y de los bosques y por ser referente mundial en tecnología de los alimentos.

El Bachillerato es un programa de dos años que proporciona una formación académica generalista y prepara a los estudiantes para el acceso a la universidad o para otros caminos educativos o profesionales. Ofrece diversas modalidades como Ciencias, Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, que permiten a los estudiantes centrarse en áreas específicas de interés. Por otra parte, los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) son programas de formación profesional de dos años que ofrecen una preparación práctica en un campo profesional específico, tales como administración, informática, electrónica y automoción, entre otros. Estos programas incluyen períodos de formación en centros de trabajo que permiten a los estudiantes adquirir experiencia práctica en el sector.

Si tienes inquietudes profesionales en el mundo de las artes escénicas y quieres saber qué y dónde estudiar, el Institut del Teatre es la escuela de referencia en Cataluña para la formación en este ámbito. Fundado en 1913 por la Diputació de Barcelona, ​​este centro es un referente en docencia, creación, investigación y conservación del patrimonio escénico y apuesta por la innovación pedagógica y artística.

En la ciudad condal, LCI Barcelona cuenta con uno de los puntos neurálgicos del multiverso creativo que ha creado con el tiempo, en el que, hoy en día, se imparten cuatro grados formativos de grado superior, siete grados universitarios y 22 másteres en las áreas de moda, diseño gráfico, diseño de interiores, diseño de producto, animación, videojuegos y fotografía. Representantes de LCI Barcelona destacan que esta dimensión global es precisamente uno de los grandes valores añadidos de la escuela: "Formar parte de la red LCI Education permite a nuestros estudiantes sumar conocimientos, experiencia y contactos con la industria de todo el mundo, lo que se traduce en una formación más completa y una mayor capacidad de adaptación a un sector cada vez más globalizado".

Irina Barranco

Estudiante del grado en Geografía y Cambio Global (UB), estrenado en el curso 2023/2024

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Novedades para el curso 2025/2026

Grado en Dirección Hotelera Internacional (CETT-UB)

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No existen muchas facultades de comunicación de todo el mundo que ofrezcan al alumnado aprender, con tanta profundidad, la técnica narrativa que hizo mundialmente famoso Truman Capote y su mítica A sangre fría. Es el periodismo literario, un estilo que se caracteriza por usar las herramientas de la ficción literaria para explicar hechos reales. Más allá de Capote, el periodismo literario ha tenido a otros embajadores de primera línea, como Hunter S. Thompson, Joan Didion y Tom Wolfe. En Cataluña ha resonado con escritoras como Montserrat Roig. Durante la última década, la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) se ha convertido en la única del planeta que ofrece una asignatura optativa de periodismo literario en el grado de periodismo, un máster y un posgrado.

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A lo largo de sus 45 años de trayectoria el Taller de Músicos se ha convertido en una institución de referencia en la formación, creación y difusión de las músicas populares modernas. Se trata de un proyecto integral y único de acompañamiento artístico en el que el arte, la creatividad, la espontaneidad y la ilusión acompañan al alumnado durante el camino que va del aula al escenario.

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