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    <title><![CDATA[Ara en Castellano - alumnos con necesidades especiales]]></title>
    <link><![CDATA[https://es.ara.cat/etiquetes/alumnos-con-necesidades-especiales/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara en Castellano - alumnos con necesidades especiales]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
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      <title><![CDATA[La escuela donde importa más la calidad de vida del alumno que su aprendizaje]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/calidad-vida-alumno-importante-aprendizaje_130_5437643.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/cc188e26-2324-486b-bf48-b364fb037812_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>"En nuestra escuela nos nutrimos de las posibilidades que nos da el arte: la música, la expresión plástica, el teatro... Tenemos un abanico tan amplio que no nos acabamos y, a la vez, es la manera que tienen a menudo nuestros alumnos de comunicarse", expone Pilar Garcia, directora de la escuela municipal de educación especial Can Vila de Mollet del Vallès. tres y veinte años, basa en el arte su proyecto educativo, y lo hace especialmente a partir del teatro. los alumnos que entran a formar parte de la comunidad de Can Vila han pasado antes por la escuela ordinaria y llegan a ella después de vivir situaciones de fracaso. "Lo que no queremos es que cuando entren en nuestra escuela esto se vuelva a producir. la autonomía, la autoestima, la seguridad, la capacidad de sentirse responsables y el vínculo que establecen con los adultos, entre otros. los hace, pero para nosotros no es una prioridad. Nuestra prioridad es justamente dar valor y poner énfasis en las cosas que deben hacer para mejorar su calidad de vida y su bienestar emocional. A partir de esto, nosotros potenciaremos todas las capacidades que tengan nuestros alumnos". </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Judit Monclús]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/calidad-vida-alumno-importante-aprendizaje_130_5437643.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 09 Jul 2025 07:17:38 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[La Escuela Municipal Educacion Especial Can Vila de Mollet del Valles]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[La escuela de educación especial Can Vila de Mollet del Vallès ha sido reconocida en la 47a edición de los Premis Baldiri]]></subtitle>
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      <title><![CDATA[Examen de repesca de la ESO para los alumnos con discapacidad: "Es injusto que no te den el título después de tantos esfuerzos"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/habra-examen-repesca-alumnos-discapacidad-injusto-no-den-titulo-despues-esfuerzos_1_5275913.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/57c31286-2184-4481-a2d0-9f552e60fd29_16-9-aspect-ratio_default_0_x3498y1093.jpg" /></p><p>Éste será el segundo curso escolar en el que el alumnado con discapacidad intelectual tendrá un título de ESO que les reconocerá haber alcanzado el nivel fijado según sus capacidades. Hasta ahora, fueron pocos los que acabaron con una titulación tanto de la secundaria obligatoria como del nivel C de catalán, y tenerlo casi dependía "del centro, dirección o profesor" que tocaba en suerte, apunta Montse Tarridas, miembro de la junta de LADD (La Asociación en Defensa de los Derechos de las personas con discapacidad intelectual). Pero después de años de presentar batalla, la entidad puede apuntarse un triunfo, aunque todavía les resulta "insuficiente": hasta el viernes 14 de febrero <a href="https://educacio.gencat.cat/ca/serveis-tramits/proves/proves-lliures-obtencio-titols/obtencio-titol-eso/" rel="nofollow">está abierta la inscripción para que el alumnado que terminó la ESO después del 2017</a> obtenga la titulación superando un examen que harán los centros en el mes de marzo.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Marta Rodríguez Carrera]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Wed, 05 Feb 2025 06:00:53 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Alumnos con discapacidad intelectual de un taller de formación, en una imagen de archivo.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El Govern abre una vía para quienes acabaron la educación obligatoria después del 2017 sin ningún certificado académico ni nivel de catalán]]></subtitle>
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      <title><![CDATA["El primer año decía «me voy», iba desbordada, pero es un trabajo que engancha"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/ano-decia-pliegue-iba-desbordada-trabajo-engancha_130_5007571.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/7353e8e0-c853-4a15-a2da-c22c9ebeced6_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p><em>[Todos los nombres de niños que aparecen en este reportaje son falsos para proteger su identidad]</em></p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Elisabet Escriche]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Wed, 24 Apr 2024 05:00:47 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Gracia Cuenta, psicopedagoga]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El 'Criaturas' acompaña a una psicopedagoga durante su jornada laboral en una escuela]]></subtitle>
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