Uno de cada tres alumnos necesita apoyo educativo. Éste fue el principal titular de este inicio de curso. Una afirmación impactante que muestra uno de los mayores retos de la escuela catalana, pero que también hay que desgranar para poder abordar. ¿Qué significa exactamente que un alumno necesita soporte educativo?

"Todo el mundo nos dice lo mismo: necesitan más recursos para atender al alumnado". Esta es una de las ideas primordiales que la consellera de Educación, Esther Niubó, ha puesto sobre la mesa a la hora de anunciar cuáles serán los detalles del nuevo curso escolar, que empezará el lunes 8 de septiembre. El principal motivo es el que llevan tiempo advirtiendo a docentes y familias: el aumento disparado de la complejidad en el aula. Una complejidad que se traduce en que el curso que empezamos habrá otros 9.000 alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NESE). Es decir, alumnos que, ya sea por trastornos de aprendizaje, sea por desconocimiento de la lengua o por su situación socioeconómica, necesitan una atención más individualizada para alcanzar el éxito educativo y evitar casos de fracaso escolar.

Habib tiene seis años y desde hace tres cursos pasa gran parte del verano realizando actividades en un casal de Barcelona. Siempre lo ha hecho con una mochila cargada con tres mudas porque si hay algo que no soporta es ir con la ropa manchada. "Sin la escuela y sin casal, no sé qué haría", explica su padre, Otman. Habib tiene un grado de dependencia muy alto y, no hace mucho, le diagnosticaron autismo, lo que explica los problemas que a menudo tiene para relacionarse y comunicarse. Hasta ahora esto no había sido un impedimento para ir a la escuela (donde recibe apoyo educativo), ni en el casal de verano de una entidad del Raval, donde el propio Ayuntamiento le proporcionaba monitorización de apoyo, tal y como hacía con todos los casales de verano de la ciudad para garantizar que fueran inclusivos.