La editorial Comanegra ha tenido el buen pensamiento de publicar Cuentos extravagantes, del gran Mark Twain, con traducción de Jaume Creus. Repescar a los clásicos siempre es interesante y revisitar al autor de los inolvidables Tom Sawyer y Huckleberry Finn siempre es un placer. Pero diría que esta edición se ha hecho con una intención bien determinada, como viene a decirle a su prólogo el traductor de los cuentos, Jaume Creus, que también los ha seleccionado.

Hace un par de semanas este diario publicó una noticia que me ha preocupado desde que la leí: se hacía eco de un estudio del Observatorio Social de la Fundación La Caixa que constataba las carencias del alumnado universitario en expresión oral. La propuesta para mejorar esa situación era aumentar la formación en oratoria. Ambas circunstancias, las carencias y virtudes de la oratoria, son ciertas, pero no creo que la solución venga solo de unas clases puntuales de comunicación oral. El problema es global. La conversación, que la vida salonnière del siglo XVIII convirtió en un arte social (les recomiendo el libro de Benedetta Craveri La cultura de la conversación), ya no se valora, y las aplicaciones tienden a favorecer la mala escritura en detrimento de la conversación. Ya nadie llama, y las empresas empiezan a valorar como una destreza la capacidad de hacer llamadas porque los jóvenes no saben, desconocen sus códigos. En la universidad ocurre lo mismo. En los años 50, los exámenes orales eran habituales. Incluso el “examen de estado”, un antepasado muy eficaz de la selectividad, tenía partes orales, y en las escuelas se practicaba la lectura en voz alta, que entrena la prosodia y el ritmo. Todo esto ha desaparecido y ahora nos echamos las manos a la cabeza porque los alumnos universitarios se quedan en blanco cuando hacen una exposición oral, no saben qué hacer con las manos, desconocen los registros lingüísticos y utilizan expresiones coloquiales inadecuadas. Y nosotros sufrimos porque los vemos sufrir.