Termina el curso y el horizonte más cercano para los estudiantes son las vacaciones de verano, pero un poco más allá, haciendo correr el calendario, está el de empezar un nuevo curso en septiembre y reencontrarse con los amigos. Dar un paso adelante y, en algunos casos, cambiar de etapa. Pero hay unos pocos alumnos para quienes estas vacaciones solo serán el preludio del día de la marmota, ya que terminan el curso sabiendo que el siguiente volverán a la misma aula, a las mismas asignaturas, a los mismos profesores, pero con otros compañeros. Si bien, años atrás, era una realidad poco cuestionada, ahora se consideran muchas variables antes de hacer repetir de curso a un alumno. De hecho, en Cataluña, solo se aplica en casos estudiados y excepcionales y cuando se ha comprobado que será la opción más beneficiosa para el estudiante.

La reforma educativa impulsada por el Govern con la aprobación de la LEC (2009) introduce una nueva cultura de evaluación de los alumnos. En decretos posteriores, en concreto con una orden en 2018, se hizo de la repetición en Cataluña una "medida excepcional". Nos situamos, entonces, desde entonces, en un nuevo paradigma que deja de pensar la evaluación en términos de control, como punición o recompensa, para pasar a ser una parte esencial del proceso de aprendizaje, con un enfoque personalizado, global , continuado e integrador.