Este inicio de curso ha estado marcado por un debate que no es nuevo, pero que ha tomado más fuerza: la prohibición de los teléfonos móviles y otros dispositivos digitales en las aulas. El departamento de Educación ha dado un paso decidido en este sentido, argumentando que es necesario proteger a niños y jóvenes de riesgos evidentes vinculados al uso de pantallas. Sin embargo, la medida ha polarizado el debate: por un lado, quienes defienden la prohibición total como única garantía de bienestar; por otro, quienes creen que la escuela debe integrar plenamente las tecnologías digitales.

No exponer a los bebés de 0 a 3 años en las pantallas; reducir al máximo el uso de los dispositivos digitales hasta los 6 años y, en su caso, que se utilicen siempre en presencia de un adulto; limitar el acceso a Internet hasta los 12 años; instalar medidas de protección al menos hasta los 16 años, y retrasar todo lo posible la llegada del primer móvil con acceso a internet. Éstas son las principales recomendaciones del informe elaborado por el comité de 50 expertos (nombrados por el gobierno español el pasado enero) para minimizar el impacto nocivo de las tecnologías entre los menores de edad. Un documento que el gobierno español avala: el consejo de ministros, a propuesta del ministerio de Juventud e Infancia, ha validado este martes este paquete de recomendaciones con el objetivo de diseñar un plan que promueva un entorno seguro para niños y adolescentes.