"He colapsado intentando hacer problemas de Innovat con mi hija"; "Innovamat hace difícil lo que antes era fácil"; "Los alumnos no tienen logrados conceptos básicos y se agobian sumando". Estos son sólo algunos de los miles de comentarios que se han hecho en las redes sociales desde que en 2017 los materiales de la editorial Innovamat empezaron a aterrizar en las aulas de matemáticas de Cataluña. Ahora, ocho años después, los métodos de la empresa catalana se utilizan en más de 800 escuelas e institutos de Catalunya –aproximadamente a un tercio de los centros–, llegando a casi 200.000 alumnos entre primaria y ESO.

Andreu Dotti Boada (Vacarisses, 1994) es el cofundador de Innovamat, una organización de didáctica de las matemáticas que actualmente da servicio a más de 21.500 docentes de 2.300 escuelas en 8 países.

Fue a la escuela Pau Casals, la pública del pueblo. "Odiaba ir a la escuela. Tenía mucha ansiedad. Cuando se acercaba el mes de septiembre no podía dormir por la noche. No aprendí a leer hasta segundo de primaria, cuando me diagnosticaron dislexia y TDAH. De pequeño cuesta mucho entender qué significa esto. Y yo automáticamente pensé que era tonto".

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"Es una manera muy diferente de cómo nos enseñaban a nosotros las matemáticas, por tanto, debes asumir que prácticamente no puedes ayudar a tus hijos y debes poner toda tu confianza en la escuela. Ahora bien, tanto mi hijo , que ahora hace secundaria, como mi hija, que está en primaria, se han mostrado muy motivados a la hora de hacer matemáticas con este método, en parte, por la gamificación de su aplique Personalmente, como aprendizaje. creo que es mucho mejor que lo que yo recibí y en cuanto a los resultados académicos en ambos casos han sido buenos", explica Anna, que es madre de una niña que estudia 5º de primera y de un chico que hace 4º de ESO en un centro concertado de Barcelona.

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