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    <title><![CDATA[Ara en Castellano - plan de mejora]]></title>
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    <description><![CDATA[Ara en Castellano - plan de mejora]]></description>
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      <title><![CDATA[El curso de los planes de mejora: ¿cuántos se realizan y en cuántos centros?]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/curso-planes-mejora-realizan-centros_1_5489851.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/d898b487-8a8b-4219-b82d-e918b3743127_16-9-aspect-ratio_default_0_x802y117.jpg" /></p><p>"El principal foco de nuestro gobierno es reforzar los aprendizajes" y "la prioridad de esta legislatura es mejorar los resultados educativos". Estas dos frases –con pequeñas variaciones– son las que suele pronunciar la consellera de Educació, Esther Niubó, casi siempre que se le pregunta cuáles son los objetivos más inmediatos de su conselleria. En las últimas semanas, a este binomio se le ha sumado un elemento más: gestionar la complejidad de unas aulas en las que <a href="https://es.ara.cat/sociedad/educacion/nuevo-curso-escolar-tercio-alumnos-necesitaran-soporte-educativo_1_5485748.html" >un tercio de los alumnos tiene necesidades específicas de apoyo educativo</a>.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Diana Silva]]></dc:creator>
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      <pubDate><![CDATA[Sun, 07 Sep 2025 21:07:34 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Escuela Lola Anglada de Esplugues.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El curso 2025/26 comienza con una decena de programas en todo el país para hacer remontar los resultados]]></subtitle>
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