El uso de las herramientas de inteligencia artificial (IA) es cada vez más habitual tanto en entornos profesionales como personales. Según el estudio (2024) deEmpantallados.com y GDA3, el 82% de los adolescentes utiliza la IA para las tareas escolares y el 91% de las familias no han establecido reglas para su uso. Una nueva realidad que plantea nuevos retos a la comunidad educativa porque actualmente no existe ninguna herramienta tecnológica que pueda certificar al 100% que un trabajo esté hecho con IA. Por tanto, el profesorado debe recurrir a otras estrategias para evaluar el trabajo.

Los alumnos catalanes hablan mejor en español que en catalán. Pese a ser una situación que hace tiempo que se nota en las aulas y en la calle, los datos vuelven a evidenciarlo. En las últimas pruebas de lengua oral que se han realizado en escuelas e institutos de Cataluña ha habido el triple de suspensos de lengua catalana que de castellana. Así lo demuestran los resultados que ha hecho públicos este martes la consellera de Educació, Esther Niubó. Unas pruebas realizadas el pasado curso a los alumnos de 6º de primaria y de 4º de ESO que también muestran que tanto en catalán como en castellano hay alrededor de un 40% de alumnos con un nivel notable y entre un 20% y un 30% que alcanzan el excelente.