Carlos Magro (Madrid, 1969) es presidente de la Asociación Educación Abierta. Trabaja como profesional independiente en innovación, tecnología y políticas educativas y ha sido responsable del programa de Cultura Científica de la consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Su último libro es IA y Educación. Una relación con costuras (Trama Editorial). Atiende a ARA en el campus Poblenou de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), con motivo de los 35 años de docencia en la universidad.

Batacazo importante en la prueba de matemáticas de la selectividad de este año. Este martes se han sabido las notas medias de todas las asignaturas, y en el caso de las matemáticas del científico la media ha sido de un 4,18: una media suspendida y, además, la media más baja desde el 2014, cuando fue de un 4 pelado. De hecho, en los últimos doce años la media de esta asignatura solo ha sido un suspenso en tres ocasiones: este año (4,18), el 2024 (4,87) y el 2014 (4). Así pues, las matemáticas continúan siendo una de las pesadillas de las PAU, después de que la nota media haya bajado casi dos puntos respecto al año pasado (6,12).

Se llama Laura Tallada Fàbrega, es de Banyoles y ha hecho el bachillerato en el instituto público Pere Alsius i Torrent. Además, es quien ha sacado la nota más alta de las PAU de este 2026. Con un 9,9, Laura quiere estudiar letras; concretamente quiere entrar –y podrá hacerlo– al doble grado en traducción e interpretación y lenguas aplicadas en la Universitat Pompeu Fabra. "Desde muy pequeña me han gustado las lenguas y la lectura ha sido bastante importante en mi vida. Por lo tanto, siempre he valorado las humanidades", relata a el ARA por teléfono desde Menorca, donde ha hecho una escapada con los amigos para celebrar el final del bachillerato.

"Tengo una media de 9 durante todo el bachillerato y este ha sido el peor examen de mi vida", aseguraba la semana pasada una de las alumnas después de salir del examen –que algunos calificaron de "terrible"– de matemáticas de las PAU de este año. Al lado, su profesora aseguraba que la prueba de este año "era asequible, pero preguntaba las cosas de manera diferente a como se había hecho en clase" y también decía que se tenían que tener en cuenta los nervios. A la espera de ver qué pasa con las notas de este examen, esta escena puede ser una muestra de cómo la diferencia entre la nota media de bachillerato y la de la fase general de las PAU cada año está más alejada.

A diferencia del año pasado, en las pruebas de acceso a la universidad (PAU) de este curso no habrá grandes cambios ni en el formato de los exámenes ni en los criterios de corrección. Las pruebas de los próximos 9, 10 y 11 de junio estarán marcadas por un contexto inédito, tanto por la visita del Papa como por el conflicto abierto entre docentes y administración que, según el Gobierno, no repercutirá en la selectividad. También porque será la primera edición en que se usarán detectores de móviles y dispositivos electrónicos para evitar que los estudiantes copien. Este viernes se han conocido más detalles de cómo se usarán estos aparatos, que pueden captar señales de radiofrecuencia de un móvil o de cualquier dispositivo con conexión wifi o Bluetooth, como un micrófono inalámbrico o un reloj inteligente. Los habrá en todas las universidades, pero no en todas las aulas. Estarán repartidos aleatoriamente y, en caso de sospecha, el vigilante del examen podrá pedir que lleven uno.

Cambio importante en el circuito para acceder a las universidades catalanas. A partir de 2027 la convocatoria extraordinaria de las PAU -para los que no han superado la selectividad del mes de junio o quieren mejorar nota- se dejará de hacer en septiembre y pasará a celebrarse en julio. Este viernes la junta del Consejo Interuniversitario de Catalunya (CIC) —el órgano de coordinación del Govern y las doce universidades catalanas— ha acordado que 2026 será el último año en que la repesca de las PAU se celebre en septiembre. Con el cambio, Catalunya iguala su situación con el resto de comunidades autónomas del Estado, ya que es el único territorio que todavía hacía selectividad en septiembre.

Sonido entrecortado, discursos que se superponen y continuos "no te siento", "no se oye", "no te entiendo". Esta es la situación que vivieron los cerca de 700 docentes que la semana pasada se conectaron a la reunión informativa sobre los criterios de evaluación de las pruebas de catalán de cara a la selectividad del próximo junio. Más allá de los problemas técnicos de la reunión, varios docentes se han quejado de que el contenido de esta sesión fue menos esclarecedor de lo esperado y de que algunos de los criterios estrenados en las PAU del curso pasado "no tienen sentido".