Los docentes catalanes ya saben en qué escuela o instituto trabajarán el curso próximo. Este martes el departamento de Educación ha publicado los destinos definitivos del personal docente para el curso 2026-2027, lo que se conoce como las adjudicaciones de verano. La publicación de la plaza que cubrirá cada maestro y profesor se ha hecho un mes antes de lo que se había hecho hasta ahora y después de que el año pasado hubiera un revuelo importante cuando un error "deliberado" de uno de los trabajadores del departamento obligó a repetir todo el proceso y retrasar los resultados.

Las quejas de algunos estudiantes y profesores por la dificultad del examen de matemáticas de las PAU de este año ya se han cuantificado. El departamento de Recerca i Universitats ha recibido un total de 2.057 reclamaciones para revisar la prueba de matemáticas científicas de la selectividad. La cifra de revisiones solicitadas para el examen de esta asignatura supone el 9,46% del total de solicitudes que los estudiantes han registrado por el conjunto de las materias de las PAU que se celebraron hace tres semanas.

Más alumnos pobres, más estudiantes que necesitan refuerzo y una inversión que, a pesar de aumentar, no está consiguiendo hacer remontar los resultados educativos. Esta es la radiografía de la situación de la educación catalana que hace Equitat.org –la antigua Fundació Bofill– en su anuario del 2026.

Carlos Magro (Madrid, 1969) es presidente de la Asociación Educación Abierta. Trabaja como profesional independiente en innovación, tecnología y políticas educativas y ha sido responsable del programa de Cultura Científica de la consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Su último libro es IA y Educación. Una relación con costuras (Trama Editorial). Atiende a ARA en el campus Poblenou de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), con motivo de los 35 años de docencia en la universidad.

Batacazo importante en la prueba de matemáticas de la selectividad de este año. Este martes se han sabido las notas medias de todas las asignaturas, y en el caso de las matemáticas del científico la media ha sido de un 4,18: una media suspendida y, además, la media más baja desde el 2014, cuando fue de un 4 pelado. De hecho, en los últimos doce años la media de esta asignatura solo ha sido un suspenso en tres ocasiones: este año (4,18), el 2024 (4,87) y el 2014 (4). Así pues, las matemáticas continúan siendo una de las pesadillas de las PAU, después de que la nota media haya bajado casi dos puntos respecto al año pasado (6,12).

Se llama Laura Tallada Fàbrega, es de Banyoles y ha hecho el bachillerato en el instituto público Pere Alsius i Torrent. Además, es quien ha sacado la nota más alta de las PAU de este 2026. Con un 9,9, Laura quiere estudiar letras; concretamente quiere entrar –y podrá hacerlo– al doble grado en traducción e interpretación y lenguas aplicadas en la Universitat Pompeu Fabra. "Desde muy pequeña me han gustado las lenguas y la lectura ha sido bastante importante en mi vida. Por lo tanto, siempre he valorado las humanidades", relata a el ARA por teléfono desde Menorca, donde ha hecho una escapada con los amigos para celebrar el final del bachillerato.

En la manifestación de la última huelga del curso escolar y después de que ganara el noen la consulta sobre el acuerdo con el departamento de Educación, uno de los comentarios más repetidos entre los docentes fue que las asambleas de centro deberían tener un papel decisivo en las negociaciones con el Gobierno. De hecho, en los parlamentos del final de la protesta, los primeros en intervenir fueron los representantes de las asambleas educativas y no los portavoces sindicales, como de costumbre. Ni los comentarios ni los protagonistas sobre el escenario son casualidad: se han registrado más de 500 asambleas de centro desde que en el mes de febrero se abrió el sitio web de la Assemblea Educativa de Catalunya (AEC). Además, en la sexta asamblea de la AEC celebrada el fin de semana pasado asistieron más de un centenar de docentes.

El proceso judicial para aclarar si la muerte del fundador de Mango, Isak Andic, fue un accidente o un homicidio avanza. Este lunes el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) ha confirmado que la jueza de Martorell que investiga el caso ha aceptado la petición de la Fiscalía de hacer una reconstrucción de la caída mortal, que tuvo lugar el 14 de diciembre. El empresario se precipitó durante una caminata por Montserrat en la que solo iba acompañado de su hijo, Jonathan Andic, el único investigado a día de hoy por la causa. Por otro lado, la magistrada ha citado a declarar a las hermanas de Jonathan (e hijas del empresario), así como a la terapeuta de la familia, según ha confirmado Europa Press.

Cuando entras al aula cuesta saber exactamente qué nivel de catalán se está impartiendo. En menos de media hora, pasan de aclarar cuándo un porqué va junto o separado a explicar cómo justificar que en una oración hay una tematización a la izquierda —cuando se mueve un elemento de la frase para que aparezca más adelante y darle más fuerza—, además de decidir si un verbo es copulativo o si en una frase falta el pronombre que hace referencia al complemento circunstancial de lugar. De hecho, la manera de hacer la sesión recuerda una clase de repaso, si no fuera por el hecho de que estamos en un aula del campus de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y que quien está delante de la pizarra es Aina, estudiante de quinto de grado.

Nuevo movimiento en el departamento de Educación. La consejería liderada por Esther Niubó ha fichado al hasta ahora primer teniente de alcaldía de Rubí, Víctor García Correas, para formar parte de la secretaría de Mejora Educativa, tal como ha avanzado Ràdio Rubí y han confirmado fuentes de Educación a el ARA. Ahora bien, el nuevo fichaje en Via Augusta ha generado polémica y ha sido criticado por parte de la Intersindical, ya que el año pasado quien también era responsable de Educación en Rubí pronunció en un pleno municipal unas declaraciones en contra del catalán y poco después se disculpó.

La polémica en torno a la prueba piloto para integrar mossos en las escuelas catalanas continúa. Esta mañana, la consejera de Interior, Núria Parlon, ha admitido que el plan está en "vía de parálisis", pero minutos más tarde, desde el mismo departamento de Interior, se ha matizado que las palabras se habían "descontextualizado" y que la prueba piloto "continúa con los cambios que se hicieron inicialmente". Aun así, sí que han aclarado que no se añadirán nuevos centros "hasta que no se tenga una evaluación clara de cómo ha culminado". En este sentido, fuentes de Interior apuntan que las conclusiones se tendrán durante el primer trimestre de 2027. "Será entonces cuando se decida el futuro de la prueba de concepto", aseguran.

"Tengo una media de 9 durante todo el bachillerato y este ha sido el peor examen de mi vida", aseguraba la semana pasada una de las alumnas después de salir del examen –que algunos calificaron de "terrible"– de matemáticas de las PAU de este año. Al lado, su profesora aseguraba que la prueba de este año "era asequible, pero preguntaba las cosas de manera diferente a como se había hecho en clase" y también decía que se tenían que tener en cuenta los nervios. A la espera de ver qué pasa con las notas de este examen, esta escena puede ser una muestra de cómo la diferencia entre la nota media de bachillerato y la de la fase general de las PAU cada año está más alejada.

Problemas de vivienda, saturación de servicios públicos, colapso de carreteras, cierre de negocios locales y un aumento disparado de trabajos poco cualificados y mal remunerados. Es el resultado del "todo vale" y del "solo importa crecer y hacer caja" de la explosión desorbitada del turismo en Baleares, pero también en ciudades como Barcelona o Florencia. Cómo regular el turismo –sin renunciar a él, pero sin morir de éxito– y cómo minimizar los daños de una de las grandes industrias globales son los temas que han abordado el catedrático de economía de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) Guillem López Casasnovas y la geógrafa de la Universitat de les Illes Balears Joana Maria Seguí en el acto De las vacaciones pagadas a la turismofobia, organizado por el diario ARA y el Institut d'Estudis Catalans (IEC) y moderado por la subdirectora del ARA Elena Freixa.

Punto y final a las PAU de este 2026, marcadas por la coincidencia con la visita del Papa a Barcelona y por el estreno de nuevos detectores de dispositivos electrónicos —móviles relojes y gafas inteligentes, etc—. A pesar de esta novedad, la consellera de Investigación y Universidades, Núria Montserrat, ha asegurado este jueves que no se ha detectado "ningún aparato" electrónico en los controles aleatorios que se han hecho a lo largo de las pruebas.

La religión y Dios no solo están marcando la actualidad informativa de este miércoles con la visita del papa León XIV, sino que también han hecho una aparición en el examen de filosofía de las PAU de este año. Los estudiantes que han elegido esta materia –a primera hora también se ha hecho la prueba de historia– han tenido que analizar cómo se evaluaría la afirmación "Dios ha muerto" desde la perspectiva de dos autores destacados de la filosofía occidental. "Era una pregunta fácil porque todos la habíamos trabajado", ha reconocido al salir de la prueba en la UPF una estudiante del instituto Premià de Mar.

Alegría y cierto descanso a la salida del primer examen de las PAU de este 2026. Después de la presión por si se complicaba la llegada a las pruebas debido a las restricciones de movilidad por la visita del Papa y la huelga de docentes, la mayoría de los estudiantes han salido satisfechos del examen de lengua castellana y literatura. "Ha sido muy chill —fácil de superar—", ha respondido a su profesora una de las alumnas que hace la selectividad en la UPF. Un examen en el que la comprensión lectora se ha basado en la adaptación del texto La utilidad de lo inútil. Manifiesto, en el que el filósofo italiano Nuccio Ordine reflexiona sobre cómo en las últimas décadas se han considerado "inútiles" las humanidades, incluso en los presupuestos estatales.

"Nosotros no fabricamos con ladrillos. La materia prima con la que trabajamos y obtenemos resultados académicos es muy variable. Hace 30 años esta materia era bastante estable; hace diez años era lo bastante estable, pero ahora no hay nada de estable". Así es como define Jordi Satorra, presidente de la asociación de directores Axia y docente desde hace 24 años, la situación de emergencia del sistema educativo catalán.

"La dignidad educativa ha ganado" y "No era por el dinero. Luchemos por un nuevo modelo educativo". Estos han sido los mensajes de las dos principales pancartas de la movilización docente de este viernes. La primera ha sido la pancarta de la cabecera de la manifestación que ha congregado en el paseo Lluís Companys de Barcelona a unos 15.200 docentes, según la Guardia Urbana, y hasta 90.000 según los sindicatos. Una pancarta que, a diferencia de las de las últimas manifestaciones, era totalmente amarilla –el color en defensa de la escuela pública– y sin el nombre de ningún sindicato. La segunda pancarta es la del escenario del Parc de la Ciutadella, donde ha terminado la manifestación con los parlamentos y con una pitada de los docentes a la portavoz del sindicato USTEC, Iolanda Segura, después de que la organización hiciera campaña por el sí al acuerdo con Educación y en su propia consulta el 65% de los maestros y profesores votaran en contra.

Dos horas después de saber que 39.500 docentes han votado en contra del preacuerdo entre sindicatos y Educación, la consejera Esther Niubó, ha comparecido para explicar que las medidas del pacto seguirán adelante. "El compromiso de desplegar este acuerdo existe", ha defendido, y ha recordado que "solo" USTEC ha dicho que no firmará el acuerdo, mientras que sí lo harán Profesores de Secundaria, CCOO y UGT. La consejera lo ha explicado después de una reunión de urgencia con el presidente Salvador Illa.

Ha llegado el día. Después de 72 horas de votaciones, los docentes han revelado este mediodía que rechazan el preacuerdo de los sindicatos mayoritarios y Educación. Lo han hecho en una consulta en la que han participado más de 60.000 docentes (aproximadamente un 60% de los maestros y profesores del sistema educativo público). De estos, un 65,1% han rechazado el pacto y, por tanto, se han comprometido a continuar movilizándose. En cambio, los que han visto con buenos ojos el preacuerdo se han estancado en el 34,9%.