Este jueves ha entrado en vigor el nuevo estatuto de los estudiantes universitarios, que no se actualizaba desde el año 2010. Entre las novedades de este documento estatal se encuentra que todas las asignaturas deberán tener recuperación, que deberá haber un descanso de 24 horas entre exámenes o que los estudiantes tendrán derecho a recibir atención psicológica gratuita en la universidad. Aunque el texto se ha aprobado esta semana en el consejo de ministros, muchas de las directrices ya estaban incluidas en la Losu, la ley orgánica del sistema universitario que se aprobó el año 2023.

Las protestas estudiantiles en Francia ya no son solo de alumnos de secundaria. Este jueves los universitarios se han unido a diversas manifestaciones convocadas en todo el estado francés, y cada vez más sectores dan apoyo a las movilizaciones de los adolescentes. Los sindicatos y las organizaciones de estudiantes y profesores han convocado una nueva jornada de grandes movilizaciones para el 13 de octubre, y el 5 de noviembre los grandes sindicatos franceses también llaman a una jornada de protesta.

Francia vive desde hace tres semanas unas protestas estudiantiles históricas. Los alumnos bloquean centros educativos, se enfrentan con la policía y allanan así el camino a otros sectores de la población que, asfixiados por el coste de la vida y descontentos con el presupuesto que prepara el ejecutivo de Sébastien Lecornu, apuntan a movilizaciones más amplias durante octubre en todo el estado francés.

Francia vive este martes la jornada con más protestas estudiantiles desde que las movilizaciones comenzaron, hace ahora tres semanas, con 1.800 institutos sin actividad y manifestaciones en las principales ciudades del país. Las protestas se centran en criticar la precariedad en el sistema educativo, pero en los últimos días, y sobre todo en la convocatoria de este martes, han adquirido una dimensión más global y algunas también aglutinan el malestar de la población a raíz del empeoramiento de las condiciones de vida. Por eso, en las movilizaciones de esta tarde en París, además de estudiantes y personal educativo también se dejan ver bomberos o agricultores.

Francia vive inmersa en una revuelta estudiantil que se ha intensificado en los últimos días. Lo que comenzó hace una semana con bloqueos en el acceso a algunos institutos de la región de París para protestar contra la falta de profesores y las condiciones en los centros, no solo se ha extendido por todo el país, sino que ha derivado en enfrentamientos entre estudiantes y la policía en las calles de las principales ciudades del país. Ya hay unos 2.000 detenidos, 1.800 bajo custodia judicial, de los cuales el 90% son menores, y cientos de heridos. Entre ellos, 305 policías y al menos 40 profesores, según han informado las autoridades francesas.

Gracias al compañero Jordi Mumbrú hice una especie de clase a estudiantes de periodismo de la Universidad Rovira i Virgili sobre el género de la crónica. En la última fila, seis chicos que tienen un pódcast de deportes. Los miro, tan sonrientes, y entiendo que deben hacer ese género —a mí me encanta— que es el periodismo de grupo. "Nosotros no podemos cambiar el mundo", me dicen. Pero acto seguido hablan del documental de Mourinho y critican sus ausencias y las escenas relevantes que no salen. Y he aquí que empezamos, entre todos, a hablar de política y de código deontológico. Todos ellos han visto La bola negra y hay uno, lector voraz y grafómano implacable, que critica a los críticos de la película, porque "se nota que no han leído a Lorca y, claro, no conocen La bola negra". A su lado una chica de ojos vivísimos, la que está preocupada por la extrema derecha, que pregunta si un periodista debe traicionar sus principios si trabaja en un medio con el que no comulga. En silencio le doy las gracias por haberse hecho la pregunta. Al otro lado un chico pícaro y despierto, demuestra que el humor es un arma y una armadura. Y al lado una chica, pulida, que apunta el nombre de todos los autores que cito, ávidamente.

Ya ha comenzado, o está a punto de hacerlo, el nuevo curso académico para los estudiantes de grado en Cataluña. Algunos irán a la universidad por primera vez: este año han sido casi 60.000 los que han hecho la preinscripción en alguna de las universidades públicas catalanas. Eso sí, solo 6 de cada 10 estudiarán en el centro que habían elegido como primera preferencia, un reto estructural que hace años que se arrastra. Cuando acaben (y la mayoría lo harán), formarán parte del casi 40% de personas de 15 años o más que en nuestro país tienen estudios superiores, incluyendo los universitarios o los grados superiores.

No hay duda de que el verano es una época de descanso y desconexión. El calor no ayuda a trabajar, y estudiar mientras los amigos están en la piscina es un reto más que complicado, y más cuando no hay recuperaciones en septiembre. Pero si en los boletines de notas hay materias suspendidas (no aprobadas) y se quiere empezar el curso mejor de lo que se ha terminado, muchas familias se plantean combinar el descanso y la desconexión necesarios con esta “puesta al día”. ¿Cuántas horas hay que dedicarle cada día? ¿Profesor particular o dejamos que se dedique libremente? ¿Hay que renunciar a otras actividades más veraniegas? Hablamos con los responsables de L’Acadèmia, un centro de estudios de Mollerussa que acompaña a alumnado todo el año pero que en verano también tiene las puertas abiertas para todas aquellas familias que se encuentran en situaciones similares.

A Daniela de Francisco le dijeron que no volvería a caminar ni a hablar después de tener una hemorragia cerebral con solo 12 años. Pero hoy habla, camina y ha terminado el último curso en la UPF del grado de filosofía, políticas y economía, una de las carreras con menos plazas de España. Ha fundado la asociación de estudiantes anticapacitistas.

Diversos alumnos de un instituto del norte de los Países Bajos, entre los que habría estudiantes catalanes de intercambio, fueron amenazados con una supuesta arma de fuego, humillados y grabados por desconocidos en dos incidentes que tuvieron lugar este lunes en el municipio de Haren. Según la televisión local RTV Noord, ha sido el mismo instituto (el centro Harens Lyceum) el que ha informado de los hechos con una carta enviada a padres y tutores del centro. Fuentes del departamento de Educación confirman que ha habido un incidente y explican que el Gobierno ya está haciendo seguimiento de esta situación en coordinación con las autoridades consulares españolas en los Países Bajos "para tener un conocimiento más preciso sobre los hechos que se hayan podido producir y estudiar las acciones que puedan ser necesarias".

Hace una década la inclusión en las aulas era una aspiración. Hoy es la medida de la calidad de un sistema educativo. Cataluña comienza el curso 2025-2026 con 1.326.352 alumnos, según fuentes del departamento de Educación y FP. Pese al descenso general de matrícula, aumentan los estudiantes que necesitan apoyo específico: 335.746 de E3 a 4º de ESO, casi 9.000 más que el año anterior. De éstos, 43.366 son NESE-A –alumnos con trastornos del desarrollo o discapacitados–, y dentro de este grupo el TEA (trastorno de espectro autista) es uno de los perfiles que más crece.

El gobierno de Isabel Díaz Ayuso ha evitado dar datos del seguimiento de la huelga que este miércoles ha comenzado en las universidades públicas de Madrid para denunciar la infrafinanciación que "asfixia" a la educación superior. Mientras el gobierno madrileño ha querido minimizar la protesta asegurando que "está politizada" y que "no tiene justificación alguna", los convocantes del paro aseguran que el seguimiento ha oscilado entre el 50% y el 90%, según el campus.

Tan sólo unos pocos pasos separan el Instituto Escuela Les Vinyes del cementerio de Castellbisbal. Por eso, cuando en clase, dentro del proyecto Memoria Olvidada, donde profundizan en la Guerra Civil y la represión, mostraron el mapa de fosas, algunos estudiantes saltaron de la silla. "Vimos que teníamos una al lado. Primero creía que estábamos encima, fue impactante, y fuimos al cementerio", dice Estel, una estudiante de Les Vinyes. "Es muy fuerte que lo tuviéramos tan cerca y no supiéramos nada", añade. En el cementerio de esta población del Vallès Occidental hay dos fosas, una con los restos de tres soldados y otra con doce, y sólo se sabe el nombre de uno de los soldados republicanos enterrados. Los hombres que estuvieron inhumados murieron mientras intentaban frenar, sin éxito, la ofensiva franquista del 25 de enero de 1939. Ninguna señalización les recuerda.

VA fue profesor de educación física en el IES Les Corts durante menos de tres meses, a principios del curso 2020-2021. En ese período de tiempo se habrían concentrado los comentarios y tocamientos que le han valido la denuncia de nueve alumnos. Todas hacían primero de ESO menos una, que hacía tercero. El caso se juzga esta semana en la Audiencia de Barcelona, ​​y el hombre se expone a una petición de 45 años de cárcel por parte de la Fiscalía por abuso sexual continuado a menores. Él, sin embargo, se ha exculpado por completo con una declaración plena de las palabras "nunca", "falso" y "rotundamente falso".

"¿Cómo puede que las redes sociales nos conecten, si utilizar el móvil en la mesa es de mala educación?", pregunta una chica, como si se tratara de una batalla cuerpo a cuerpo entre gladiadores y acabara de desarmar al contrincante que, con ánimos de ganar tiempo para idear un contragolpe, responde con un simple pero efectivo: "¿Cómo?"

La cuestión del consumo de psicofármacos, particularmente entre adolescentes y jóvenes, está siendo preocupante. Así lo establecen los últimos estudios, de los que se ha hecho eco el ARA, que señalan que "en 2023, el último con datos gubernamentales definitivos, más de 1,2 millones de catalanes recibieron al menos una dispensación de antidepresivos". Las prescripciones entre los menores de quince años y desde 2020 se han triplicado. La noticia también dice que estos medicamentos, "grosso modo, anestesien les emocions".

La mayoría de los universitarios (77,5%) nunca han recibido clases de oratoria en la escuela y el instituto, y los que sí que han recibido (22,5%) sólo han dedicado una media de seis horas en todas las etapas educativas. Estas son las conclusiones de un estudio del Observatorio Social de la Fundación La Caixa realizado a partir de encuestas a 2.400 estudiantes de entre 18 y 25 años de todo el Estado. El análisis constata que las clases de lengua se centran demasiado en el análisis del lenguaje y no tanto en la aplicación práctica de la lengua, lo que penaliza a los jóvenes a la hora de realizar presentaciones orales, así como improvisar o controlar el tiempo y el ritmo cuando hablan en público.

Jacobo Rivero (Madrid, 1974) está marcado por un instituto y un deporte. El instituto es el Ramiro de Maeztu, uno de los mayores de Madrid y donde estudió durante los años 80, “un momento de choque cultural porque se mezclaban los hijos de los antiguos cuadros del franquismo con la nueva clase media, incluyendo hijos de la extrema izquierda o del PSOE”. Y es en ese mismo centro donde en 1948 nació el Estudiantes, uno de los equipos más legendarios del baloncesto español y que cuenta con una grada de animación, también célebre, conocida como la Demencia.

El Reino Unido atrae a 450.000 estudiantes universitarios de otros países cada año y Francia, 260.000. A España, en cambio, llegan 70.000. ¿Cómo se explica esta diferencia? Una normativa de admisión inflexible y poco adaptada a la internacionalización y una política muy restrictiva sobre los visados impiden a las universidades, centros de estudios superiores y escuelas de negocios captar talento internacional. "Si no tenemos más estudiantes internacionales es por una cuestión de trabas y trámites, no es que no quieran venir", apunta Joan Martí, director de admisiones de grado de EAE Business School Barcelona. Ahora el sistema universitario atraviesa un momento clave en este sentido: si en 2016 cambiaron de país para estudiar un grado 5,1 millones de estudiantes, las previsiones auguran que en 2030 la cifra se habrá doblado y llegará a los 10,2. De las universidades y las administraciones depende que Catalunya aproveche esta oportunidad.

La mitad de los estudiantes universitarios han tenido algún problema de salud mental durante la pandemia: el 17,1% ha tenido depresión, el 19,5% ansiedad y el 10,2% otros trastornos durante los meses más duros del confinamiento del 2020. Son los datos que se han recogido en el informe Via Universitària de la Xarxa Vives, a partir de las encuestas que han respondido 50.000 universitarios de 20 universidades de Catalunya, las Islas Baleares, el País Valenciano y Andorra. Los datos ponen de manifiesto la enorme cicatriz emocional que ha provocado el covid-19 entre la población y, especialmente, los más jóvenes.