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    <title><![CDATA[Ara en Castellano - inclusión]]></title>
    <link><![CDATA[https://es.ara.cat/etiquetes/inclusion/]]></link>
    <description><![CDATA[Ara en Castellano - inclusión]]></description>
    <language><![CDATA[es]]></language>
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      <title><![CDATA[Los alumnos que construyen la sombra del patio con las manos]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/alumnos-construyen-sombra-patio-manos_130_5693796.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/5d103c8d-563b-4f11-88df-5b66863e108e_16-9-aspect-ratio_default_0_x1223y784.jpg" /></p><p>Salt es conoce hoy en día por ser el municipio con la renta per cápita más baja de Cataluña. También una de las villas con más concentración de población migrante: cerca del 40% de los vecinos son de nacionalidad extranjera. Pero lo que los titulares han obviado en los últimos años es que casi la mitad de la superficie de este pueblo son aún huertas y dehesas. La acequia Monar, en paralelo al río Ter, marca la frontera entre el Salt construido y la zona agrícola. Pocas instalaciones la superan, salvo un gran instituto construido sobre terrenos fértiles. Situado en la frontera con Girona, rodeado de verde y con unas magníficas vistas de la Mare de Déu del Mont, se encuentra el Vallvera. Un centro de secundaria y formación profesional con más de 1.200 alumnos inaugurado en 2008 que contrasta con el entorno por ser un gran centro de chapa gris con un patio lleno de hormigón. "¡En invierno es una nevera y en verano un horno, no hay término medio!", lamenta el director, Ferran Maimir, que se ha estrenado este curso con una dirección muy orientada a trabajar por la renaturalización del patio, pero con un método diferente: que sea el mismo alumnado el que construya la sombra con las manos.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Mariona Ferrer i Fornells]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/alumnos-construyen-sombra-patio-manos_130_5693796.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 30 Mar 2026 05:04:12 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Escuela en Salt]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El Instituto Vallvera de Salt transforma el espacio exterior de la mano de la escuela Orígens con una gran pérgola hecha por el alumnado con materiales naturales]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Teatro e inclusión, el milagro de Juneda]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/lleida/teatro-e-inclusion-milagro-juneda_130_5630741.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/50c46a7e-35a5-42d9-9860-fad2b7b91526_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>La cultura y los servicios sociales. El teatro y la inclusión. Dos áreas en plena precariedad en lo que se refiere a recursos públicos. Si a esto le sumamos que hablamos de Juneda, un pueblo de Les Garrigues de 3.500 habitantes, podría decirse que su continuidad (nunca interrumpida) es su gran éxito. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Albert González Farran]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/lleida/teatro-e-inclusion-milagro-juneda_130_5630741.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 27 Jan 2026 23:59:48 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Finita Comèdia, compañía de teatro de incursión social que trabaja con colectivos vulnerables para crear experiencias escénicas en una obra en Juneda.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Se celebran diez años de programación estable y doce de un proyecto teatral con personas vulnerables]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["La mutua me dijo que no darán una "pagueta" a todos los que tienen un hijo enfermo"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/mutua-dijo-no-daran-pagueta-hijo-enfermo_130_5534363.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/7dbcfd07-c0f0-4799-9d3f-a1d091d08f71_16-9-aspect-ratio_default_0_x1917y843.jpg" /></p><p>La información sobre la CUME, una prestación que reciben los progenitores que deben cuidar de menores con enfermedades graves, circula entre las familias como información reservada. El gobierno español la tiene en la cartera de la Seguridad Social desde el 2011, pero estas familias se quejan de que en los hospitales o en los servicios sociales desconocen a menudo que pueden acogerse a una reducción de la jornada laboral de al menos el 50% cobrando el sueldo íntegro para poder dedicarse a acompañar a la criatura al médico o estar pendientes. También denuncian que las mutuas laborales les presionan para que se incorporen al trabajo lo antes posible y que tienen la última palabra, incluso pasando por encima de un informe médico.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Marta Rodríguez Carrera]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/mutua-dijo-no-daran-pagueta-hijo-enfermo_130_5534363.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sun, 19 Oct 2025 19:01:43 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Gemma Luna y su hijo Moisés jugando en el centro de Amer, a mediados de esta semana.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Familias con criaturas dependientes denuncian presiones para querer acogerse a una reducción laboral prevista por la Seguridad Social]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA["Muchas veces las familias blancas de clase media acabamos siendo las más segregadoras"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/escuela-no-debe-hacerlo-espacio-alumnado-debe-orientado-aprendizaje_128_5398794.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/c96b0dbc-71a2-4827-9483-ed1a7d573398_16-9-aspect-ratio_default_0_x2175y379.jpg" /></p><p>Sociólogo, educador social, y profesor titular de sociología de la educación en la Universidad de Vic (UVic), Jordi Collet no entiende la diversidad como nada diferente de la normalidad, y por eso, tampoco entiende que desde dentro se viva como un problema. Defiende realizar un cambio de mirada y repensar la escuela para aprovechar los recursos de una manera diferente a la que se ha hecho hasta ahora. Lo explicó en una conferencia en la Escola Projecte, en el marco de la presentación de los primeros premios de la Fundación Hermini Tudela que buscan, justamente, las mejores prácticas de inclusión.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Elisenda Rosanas]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/criaturas/escuela-no-debe-hacerlo-espacio-alumnado-debe-orientado-aprendizaje_128_5398794.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 02 Jun 2025 05:01:23 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Jordi Collet en una fotografía reciente.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Sociólogo y educador social]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Cuando a una escuela llegan 40 alumnos a medio curso: "Debemos decidir a quién desatender"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/escuela-llegan-40-alumnos-medio-curso-debemos-decidir-desatender_1_5389799.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/65700da9-f5ed-4681-8ce1-798fc2fcd376_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Fátima tiene 12 años. Hace pocos meses entró en un espacio que no le era nada familiar. de escuela su profesor centró gran parte de la atención en ella. Le hizo preguntas e intentó conectar con ella. Docentes, directores y orientadores describen que los motivos para llegar a la escuela cuando el curso ya ha comenzado –lo que se conoce como matrícula viva– son casi infinitos y se repiten en los centros de todo el país.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Diana Silva]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/escuela-llegan-40-alumnos-medio-curso-debemos-decidir-desatender_1_5389799.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 24 May 2025 06:00:43 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Allen, de Paraguay, y Heydi, de Perú, de primero de ESO del Instituto Salesiants Rocafort en el aula de acogida.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Varios centros alertan de que les faltan psicólogos y trabajadores sociales para acoger en condiciones a los 75.000 estudiantes de matrícula viva]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Más horas para los alumnos con bajo rendimiento y 5.000 nuevos docentes: la propuesta de Bofill para mejorar la educación]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/horas-alumnos-rendimiento-5-000-nuevos-docentes-propuesta-bofill-mejorar-educacion_1_5228381.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/9703bcd5-1e92-4995-9945-4bf213d388ee_16-9-aspect-ratio_default_0_x939y6.jpg" /></p><p>La educación en Catalunya no pasa por su mejor momento. Los informes y los datos de los últimos años apuntan a un declive de los resultados educativos y entidades como la Fundación Bofill señalan que los recursos "no consiguen dar respuesta a las necesidades reales" del profesorado y alumnado catalanes. Con el cierre de año, Bofill ha publicado el Anuario 2024 y lo presenta como "un antídoto contra las visiones catastrofistas" con un seguido de propuestas para ayudar a revertir la situación, como cuatro horas semanales de atención individualizada para los alumnos con bajo rendimiento y 600 tutores de acogida nuevos.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Natàlia Pinyol]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/horas-alumnos-rendimiento-5-000-nuevos-docentes-propuesta-bofill-mejorar-educacion_1_5228381.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 11 Dec 2024 19:35:57 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Alumnos en una clase]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[En la presentación del Anuario 2024 también apuestan por hacer grupos reducidos de 10 o 5 alumnos para las matemáticas]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La Fundación Catalana Síndrome de Down celebra 40 años: "Son el único colectivo que no tiene voz propia"]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/salud/fundacion-catalana-sindrome-down-celebra-40-anos-son-unico-colectivo-no-voz-propia_1_5214280.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/3fc4fa56-afac-4256-8a76-0d6e65cbba87_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>"El apoyo que necesitan las personas en situación de discapacidad intelectual no es el de un bastón", asegura Katy Trias, presidenta de la Fundación Catalana Síndrome de Down (FCSD). Después de cuarenta años velando por la inclusión social y laboral de las personas con síndrome de Down, la fundación encara el reto de consolidar la concienciación de la sociedad y de evitar el retroceso, porque Trias cree que las mejoras aún no están "bien arraigadas"</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Natàlia Pinyol]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/salud/fundacion-catalana-sindrome-down-celebra-40-anos-son-unico-colectivo-no-voz-propia_1_5214280.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 27 Nov 2024 21:12:02 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Montserrat trueta acompañada de un grupo de chicos y chicas en una fotografía de los inicios de la fundación]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Desde la institución insisten en potenciar la inclusión en la escuela ordinaria, pero también en el ámbito laboral]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Vencer el absentismo y los suspensos inspirándose en una escuela de Albacete]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/vencer-absentismo-suspensos-inspirandose-escuela-albacete_1_5127958.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/424ed94a-6a7c-4f5f-82a3-1902e7df6213_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>En los últimos cinco años, la segregación escolar en Cataluña se ha reducido un 20% en el caso de los alumnos extranjeros y casi un 40% en lo que se refiere a los alumnos con necesidades educativas específicas. A pesar de la mejora generalizada a raíz del Pacto contra la Segregación Escolar (PSEC), según los datos de la Fundació Bofill, el <a href="https://es.ara.cat/sociedad/educacion/cinco-anos-lucha-segregacion-escolar-logrado-cataluna_1_4945829.html" >sistema educativo catalán todavía tiene 410 centros educativos fuertemente segregados </a>y la Síndica de Greuges pide un plan de choque para <a href="https://es.ara.cat/sociedad/educacion/250-escuelas-gueto-problema-sistema-catalan-pese-bajada-segregacion-escolar_1_4906436.html" >250 escuelas e institutos catalanes que están "guetizados</a>".</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Diana Silva]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/vencer-absentismo-suspensos-inspirandose-escuela-albacete_1_5127958.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 31 Aug 2024 18:06:59 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[3 Segregación web]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El IE Mediterrani ha vivido un cambio radical y ha disparado el número de aprobados en las competencias básicas]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[La Casa de Carlota suma un nuevo reconocimiento internacional para fomentar la inclusión]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/casa-carlota-suma-nuevo-reconocimiento-internacional-fomentar-inclusion_1_4859021.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/2e7a4556-1913-41c5-8fa1-35dcec23aae1_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Son los creadores del cartel de la Feria de Abril de Catalunya 2015. De la campaña de Navidad de Barcelona. De los 80 años de Gallina Blanca. Y son el único estudio de diseño que integra a personas con discapacidad intelectual y autismo. La Casa de Carlota (de la agencia de comunicación Román) ha sido premiado por la Down Syndrome International por su compromiso con el trabajo inclusivo, un galardón que recibirán en marzo de 2024 en la sede de Naciones Unidas de Nueva York (EE.UU.) .</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[ARA]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/educacion/casa-carlota-suma-nuevo-reconocimiento-internacional-fomentar-inclusion_1_4859021.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 15 Nov 2023 18:49:18 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Miembros del equipo de La Casa de Carlota en una imagen cedida por el propio estudio]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[El estudio de diseño, pionero en el mundo, ha sido premiado por la Down Syndrome International]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Moda para todos los cuerpos: ¿cambio de valores o estrategia de marketing?]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/estilo/moda-cuerpos-cambio-valores-estrategia-marketing_130_4793208.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/1a83dc4a-cf68-4ee3-909d-fc23c7cec63c_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Si hay algo que caracteriza a la industria de la moda es su facilidad para adaptarse a cualquier cambio. Con mayor o menor gracia, las marcas hacen lo posible para dar respuesta a las demandas sociales que vertebran el discurso político del momento, desde la normalización de todos los tipos de cuerpos (impulsada por el movimiento del <em>body positive</em>) hasta el control y la transparencia de los procesos de creación de una prenda (propiciados por la iniciativa de <em>Who made my clothes</em>). Pese a que su función social e identitaria pide esta inmediatez, una problemática que todavía estaba en la lista de los temas pendientes era la de la adaptabilidad en la indumentaria. En el ámbito mediático, el boom<em> </em>ha sido bastante reciente y algunos ejemplos. Uno de los más evidentes es la portada y monográfico que la revista <em>Vogue UK</em> dedicó el pasado mayo a la inclusividad, donde le asocian a valores como poder, aspiración y tendencia. Por primera vez en la historia de esta revista también se ha publicado su edición en braille.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Bet Coll-Vinent]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/estilo/moda-cuerpos-cambio-valores-estrategia-marketing_130_4793208.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 05 Sep 2023 11:51:27 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Una modelo con prendas de la marca Free Form Style que hacen ropa inclusiva]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[La moda inclusiva avanza poco a poco gracias a la reivindicación de distintos colectivos que quieren ropa accesible pero también moderna y con estilo]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Niños autistas: ¿por qué los tratamos como enfermos?]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/salud/ninos-autistas-tratamos-enfermos_1_4376480.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/a35af8ae-e70e-4cd0-8c29-fad15ff01d60_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>La mayoría de los estudios epidemiológicos estiman que entre el 1 y el 1,5 % de la población presenta un trastorno del espectro autista (TEA). Como explica Ferran Marsà Sambola, profesor colaborador de los estudios de psicología y ciencias de la educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), esta condición de autista se caracteriza principalmente por "dificultades en áreas como la comunicación y la interacción social en personas que suelen mostrar ciertos patrones restrictivos o aspectos de conducta que se pueden considerar como muy obsesivos, restringidos o inusuales en diferentes áreas de su vida, y que ya están presentes en las primeras fases del periodo de desarrollo".</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Aure Farran]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/sociedad/salud/ninos-autistas-tratamos-enfermos_1_4376480.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Thu, 19 May 2022 11:24:52 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[S’estima que un 1% de la población sufre autismo.]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Los expertos creen que un enfoque global del TEA, más social y menos medicalizado, mejora los resultados]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Cambiando las normas: así ha podido cumplir su sueño Aida]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/deportes/cambiando-normas-podido-cumplir-sueno-aida_130_4339478.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/b0bcf0ed-c454-418a-ad9d-acf2e2cbf11f_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>Hay sueños que a veces no sabemos que tenemos. Hay realidades que, como no existen, ni siquiera pensamos que sean posibles. A Aida le gusta el patinaje desde muy pequeña. Sobre cuatro ruedas ha superado muchos obstáculos, ha bailado al ritmo de la música y ha disfrutado con sus compañeras. Sin embargo, su afición quedaba recluida a los entrenamientos. En las competiciones ella no tenía cabida. El síndrome de Down que tiene no le permitía superar los exámenes para competir. Ahora esto ya es historia. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Laia Bonals]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/deportes/cambiando-normas-podido-cumplir-sueno-aida_130_4339478.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 16 Apr 2022 15:09:26 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Aida durante la competición]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[La patinadora, con síndrome de Down, ha podido competir gracias a una reestructuración de las categorías]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[¿Cómo te tiene que tratar tu banco?]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/economia/tratar-banco_1_4279626.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/d711239e-9c02-4167-ba23-1579baacf4a5_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>De recoger más de 600.000 firmas denunciando el cierre de oficinas bancarias a un plan entre gobierno español y patronales bancarias para revertir la exclusión financiera. Así se podría decir que ha acabado la guerra que Carlos San Juan empezó a través de Change.org para reclamar a los bancos un trato mejor y más personalizado hacia los clientes. La acción de este médico jubilado ha sido la gota que colmó el vaso de la problemática que hace años que persigue el sector financiero y que arrancó con la crisis de 2008: un agujero de 3.000 empleados y solo 20.421 oficinas bancarias en todo el Estado, la cifra más baja registrada desde el año 1977.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Núria Rius]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/economia/tratar-banco_1_4279626.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Mon, 21 Feb 2022 18:18:54 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Cajero bancario]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Las principales entidades financieras firman con el gobierno español un protocolo con nuevos horarios y líneas telefónicas especiales]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Smithers de 'Los Simpson' tendrá novio por primera vez]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/media/smithers-simpson-tendra-novio-primera-vez_1_4183597.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/31620a6f-b6a9-4d83-8006-2cef024854da_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p><em>Los Simpson</em>, la famosa comedia de dibujos propiedad de Fox, tiene preparada una sorpresa de cara al estreno de la 33ª temporada: la llegada de un diseñador de moda con quien Waylon Smithers, el ayudante del señor Burns, vivirá una historia de amor. El romántico episodio se podrá ver en España en Disney + después de su emisión el 21 de noviembre en los Estados Unidos.</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Àngel Català Nicolau]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/media/smithers-simpson-tendra-novio-primera-vez_1_4183597.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Tue, 16 Nov 2021 09:41:57 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Smithers y su novio  a la temporada 33 de 'Los Simpson']]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Después de treinta y dos temporadas, la comedia animada apuesta por la inclusión del colectivo LGTBIQ+]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Los Grammy serán los primeros premios en aplicar la 'cláusula de inclusión']]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/cultura/grammy-seran-primeros-premios-aplicar-clausula-inclusion_1_4155089.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/d062b965-92da-42a0-b2aa-4f397f466abb_16-9-aspect-ratio_default_0.png" /></p><p>La Academia de Grabación de los Estados Unidos ha anunciado este martes que a partir de ahora aplicará la <em>cláusula de inclusión</em> (<em>inclusion rider</em>, en inglés) a todos los procesos de contratación que haga, cosa que incluye la organización de acontecimientos como los premios Grammy, que se celebrarán el 31 de enero. La cláusula que obliga a la productora a incluir por contrato un porcentaje mínimo de diversidad en sus equipos –delante o detrás de los micrófonos y cámaras– cada vez se está generalizando más en Hollywood y varias estrellas como Ben Affleck, Matt Damon y Michael B. Jordan lo exigen para trabajar. </p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Ara]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/cultura/grammy-seran-primeros-premios-aplicar-clausula-inclusion_1_4155089.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Wed, 20 Oct 2021 12:17:02 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[Rosalía arrasa a los Grammy]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[La academia de grabación de los Estados Unidos aplicará criterios de diversidad en todas las contrataciones que haga]]></subtitle>
    </item>
    <item>
      <title><![CDATA[Las heroínas atípicas se abren paso en los videojuegos]]></title>
      <link><![CDATA[https://es.ara.cat/media/heroinas-atipicas-abren-paso-videojuegos_130_4143629.html]]></link>
      <description><![CDATA[<p><img src="https://static1.ara.cat/clip/3f20672d-4f47-4daf-b8eb-032e1fc864b8_16-9-aspect-ratio_default_0.jpg" /></p><p>En las primeras máquinas recreativas como por ejemplo Space Invaders o El Pong no había ninguna presencia de personajes humanos, pero pronto se empezó a ver entre los jugadores una ansia de sentirse identificado con un personaje masculino que cumpliera el estereotipo de héroe anglosajón. Este creciente deseo es lo que ha llevado a las compañías desarrolladoras de videojuegos a crear un molde robot que utilizan para asegurarse el éxito de ventas: el pelo castaño, una barba de tres días, una cierta corpulencia y una actitud positiva y dominante. Los ejemplos son diversos: Jonathan Drake en Uncharted (2007) es extremadamente parecido a Joel de The Last of Us (2013) o a Alan de Alan Wake (2010).</p>]]></description>
      <dc:creator><![CDATA[Àngel Català Nicolau]]></dc:creator>
      <guid isPermaLink="true"><![CDATA[https://es.ara.cat/media/heroinas-atipicas-abren-paso-videojuegos_130_4143629.html]]></guid>
      <pubDate><![CDATA[Sat, 09 Oct 2021 13:23:43 +0000]]></pubDate>
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      <media:title><![CDATA[La versión más actual de Lara Croft y la primera que apareció]]></media:title>
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      <subtitle><![CDATA[Tras años en un segundo plano, los personajes femeninos se han hecho un hueco en las historias de los juegos]]></subtitle>
    </item>
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