Las sospechas sobre la voluntad real del Partido Popular de implementar la literalidad de la nueva ley educativa si el resultado no favorecía algunos de sus posicionamientos comienzan a tomar forma. Así se desprende al menos de la circular enviada por la conselleria de Educación a los centros de enseñanza en la que da instrucciones sobre cómo deben aplicarse los resultados de la consulta sobre la lengua en las aulas que se hizo hace unas semanas.

Debates encendidos en las redes, cartas de queja de antiguos alumnos y algunos reproches. El PP y Vox han logrado que el impulso de la doble denominación bilingüe de la ciudad de Valencia haya generado una nueva polémica entre las diferentes sensibilidades del valencianismo político y, de paso, reforzar las tesis de los populares que acusan a las universidades y la Academia Valenciana de la Lengua (AVL) de impulsar un modelo de lengua alejado de lo que utilizan los ciudadanos.

La demanda de estudiar en valenciano crece de "forma espectacular" y supera en mucho la oferta de la red pública y concertada. Ésta es la principal conclusión del Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza del País Valenciano (STEPV) que ha comparado los datos de la consulta sobre la lengua en las aulas de la conselleria de Educación con las de los informes publicados por el propio sindicato antes de la entrada en vigor del modelo plurilingüe aprobado en 2018 y ahora derogado.

Victoria por la mínima del valenciano en la consulta sobre la lengua en las aulas en el conjunto del País Valenciano, pero triunfo contundente en las comarcas popularmente denominadas valencianohablantes. Éste es el resultado de la consulta impulsada por la Generalitat y que este jueves ha dado a conocer al conseller de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, José Antonio Rovira, en una rueda de prensa celebrada en Valencia.

La consulta sobre la lengua vehicular en las aulas de la Comunidad Valenciana, que se realizó durante la última semana, ha conseguido una participación del 58,61% de las familias y una abstención del 41,39%. En concreto, en primaria la participación es de entorno al 60% y en secundaria, del 50%. Se trata de unos datos significativos, dado que la consulta, celebrada de forma telemática, será clave a la hora de definir cuál será la lengua mayoritaria de la enseñanza. En total, han participado 339.411 familias y el resultado, que la conselleria de Educación no ha querido dar todavía, se aplicará a partir del curso 2025-2026.

Un mayor debilitamiento de la enseñanza en catalán que se sumará al retroceso de su uso social. Es la consecuencia de que muchos ciudadanos temen que tenga la consulta sobre la lengua vehicular en las aulas que se inicia este martes en la Comunidad Valenciana y que se cerrará el próximo 4 de marzo. La iniciativa ha sido impulsada por el PP y Vox, que defienden que la votación dará "libertad" a las familias y conseguirá que la lengua "deje de estar impuesta". Unos argumentos que no han convencido a la mayoría de asociaciones de progenitores, docentes y activistas. "Disfrazan de libertad lo que es una persecución. Lo que pretenden es un genocidio lingüístico", alerta la presidenta de Escola Valenciana, Alexandra Usó.

Al día siguiente de que el PP y Vox anunciaran su disposición a hacer suyos el espíritu y la letra de la iniciativa legislativa popular (ILP) de la entidad Hablamos Español, que reclama eximir al alumnado de la obligatoriedad del aprendizaje en valenciano y convertir esta opción en voluntaria, ambas formaciones han presentado su futura ley. Se trata de una norma que se queda a medio camino entre el modelo defendido el miércoles en Les Corts y el avanzado en diciembre, cuando el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, afirmó que serían las familias las queelegirían la lengua vehicular de cada centro.

El gobierno valenciano pretende que sean las familias y no el consejo escolar quienes elijan la lengua vehicular de cada centro. Así lo avanzó en una entrevista concedida a la agencia Europa Press el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, quien detalló que la conselleria cuenta con un borrador "muy avanzado" de la que será la nueva ley de plurilingüismo, que será tramitada por Les Corts durante los próximos meses. La norma ahora vigente estableceun mínimo de un 25% de horas lectivas en catalán y castellano y entre un 15% y un 25% en inglés.

Las vulneraciones de los derechos lingüísticos en el País Valencià han aumentado casi un 10%. Esto es lo que denuncia el informe Derechos Lingüísticos 2023 que han elaborado 15 organizaciones cívicas y sindicales y que han entregado este lunes a la Sindicatura de Greuges.

Entidades como Escola Valenciana, Acció Cultural del País Valencià, Plataforma per la Llengua, El Tempir o Intersindical Valenciana han celebrado esta semana el 40 aniversario de la ley de uso y enseñanza del valenciano (LUEV), que se aprobó el 23 de noviembre de 1983. Las asociaciones han aprovechado los diferentes actos, que se completarán este domingo por la mañana en el colegio Joaquim Sorolla de Alicante, con una jornada festiva, para hacer balance de la norma y señalar los avances logrados, pero también las carencias.

"Conciliar la realidad filológica con la realidad legal y sociológica valenciana". Éste fue el objetivo con el que en 2005 la Academia Valenciana de la Lengua (AVL) propuso el uso de la denominación catalán-valenciano que el lunes el PSPV reivindicó para frenar la estrategia secesionista de PP y Vox, que la semana pasada se reclamaron que el valenciano cuente con lo mismo "estatus de oficialidad" que el catalán, el euskera y el gallego en las instituciones españolas y europeas.