A partir del 9 de septiembre las escuelas e institutos de Catalunya serán "espacios libres de móviles": en las escuelas ningún niño podrá utilizar un smartphone y en el instituto su uso estará muy regulado y sólo se podrán utilizar en casos excepcionales o para un uso "educativo específico autorizado". Uno de los motivos para regular el móvil en los centros escolares es que es una de las vías mediante las que ha crecido y se ha extendido el acoso escolar. Un problema que antes de internet podía llegar a limitarse únicamente a la escuela oa la calle, pero que ahora puede estar activo las 24 horas.

Mientras el Consejo Escolar de Cataluña debate con la comunidad educativa estos meses de noviembre y diciembre sobre la regulación del móvil, un debate que se ha acelerado, en parte, a raíz de la presión de los grupos de Telegram que han realizado miles de familias para retrasar el uso del primer dispositivo hasta los 16 años, ya hay países que han optado por mover ficha: Holanda e Italia se suman ahora a varias prohibiciones por ley, en una ciudad de Irlanda las familias se han puesto de acuerdo para no comprar un móvil a sus hijos antes de que vayan a la escuela secundaria y en China fijan unas horas de consumo en función de la edad. Ésta es la radiografía de algunos de los principales países de todo el mundo.

El 25% de los niños de 10 años y el 70% de los de 12 años utilizan el móvil de forma habitual. El dato es del estudio Impacto de la tecnología en la adolescencia. Relaciones, riesgos y oportunidades (Unicef, 2021). Desde Unicef ​​Comité Catalunya, sin embargo, señalan que las tecnologías y los dispositivos están presentes en la vida de los niños prácticamente desde que nacen: “Lo están en la sociedad, en las casas y en las escuelas y, por tanto, es normal que el niño quiera utilizar uno, teniendo en cuenta que un teléfono móvil es mucho más que eso.”