El pasado mes de marzo la consellera de Educación, Esther Niubó, anunció en el Parlament que este curso se harían pruebas de detección de problemas de aprendizaje a todos los alumnos de 1º y 3º de primaria. Más adelante se detalló que estas pruebas no serían obligatorias, sino que se pondrían a disposición de las escuelas –públicas y concertadas– por sí, de forma voluntaria, querían aplicarlas para ver la situación de sus alumnos y tomar medidas. Por último este domingo el departamento de Educación ha comunicado en una nota de prensa que 450 escuelas se han inscrito en el Programa de Prevención y Promoción del Aprendizaje (APPA), el nombre que se dio a este plan de detección. Estas 450 escuelas representan sólo el 20% de los centros de primaria que existen en el sistema. Dicho de otra forma, sólo una de cada cinco escuelas se han inscrito en la APPA.

Vanessa, de 40 años, siempre había creído que era poco hábil con las matemáticas. Pero con la ayuda de su madre, que era maestra, y del apoyo de otros profesores acabó licenciándose en una carrera científica en su Colombia natal. Sin embargo, sigue teniendo dificultades con los números. "Si me preguntas cuando es 8 por 5, tengo que empezar a multiplicar 8 por 1, 8 por 2... hasta llegar a 8 por 5. Busco las herramientas para llegar. Y en todo lo que son problemas, razonamiento o simplemente contar con más de dos decimales, me pierdo", explica.