Mantener el catalán en una conversación es mucho más importante de lo que pueda parecer

Hoy es el primer día de las huelgas de maestros con que el curso escolar acabará de mala manera. Hay conversaciones entre el Gobierno y los sindicatos de docentes, pero públicamente aún estamos en la fase del pulso entre las dos posiciones y, por tanto, no se ve el final del conflicto. La consejera ha ido a TV3 esta mañana, ha hecho el coraje (como lo hizo el presidente Illa en la última sesión de control) y, aparentemente, estamos en un “a ver quién aguanta más”. Y, con todo, el Gobierno comprueba de primera mano la amarga realidad de todos los gobiernos que le han precedido: Cataluña está muy mal financiada y no tiene más margen.De la escuela depende el futuro, que es casi como decir que depende todo, también el de la lengua catalana. En los últimos tiempos se oyen voces preocupadas por la facilidad con que niños catalanohablantes de familias catalanohablantes juegan, cantan y se comunican en castellano, o cambian de lengua con mucha facilidad, y hay gente que plantea si no sería mejor separar a los alumnos por lenguas, de manera que se consiguiera una enseñanza en catalán lo menos interferida posible. Sobre esto, les recomiendo el artículo que hoy firma el politólogo Jordi Muñoz, que bajo el título “Segregación lingüística?” da algunos datos: el catalán no pierde hablantes, sigue ganando de nuevos, pero vive en contacto con una lengua, el castellano, que aún gana más, y todos los nuevos catalanohablantes, que los hay, no compensan el crecimiento de la población hispanohablante. Pero Muñoz también dice que “reducir el contacto entre comunidades lingüísticas limitaría aún más la incorporación de nuevos hablantes”. Y acaba añadiendo un dato sorprendente: “Solo que un tercio de los catalanohablantes dejáramos de cambiar de lengua cuando interactuamos con personas que hablan en castellano, esto tendría el mismo impacto en el uso social de la lengua que un aumento de 10 puntos porcentuales del peso demográfico de los catalanohablantes”. O sea, solo que un tercio de catalanes nos mantuviéramos en catalán, eso haría el efecto de un 10% más de catalanoparlantes. Estaría bien que el profesor Muñoz desarrollase la idea, pero tiene que ver con una evidencia empírica de la que ya hablaba Carme Junyent, que en una entrevista a Vilaweb hace cuatro años decía lo siguiente: “Lo mejor que tiene el catalán ahora, y que es la gran esperanza, es que más de la mitad de quienes lo hablan no lo tienen como primera lengua. Eso es un regalo difícil de conseguir”. Y añadía: “Por tanto, deberíamos saber valorar el hecho de tener muchísima gente que ha hecho el esfuerzo de aprender catalán, con toda la dimensión que tiene. Pero eso quiere decir que nos hace falta un poco de paciencia, que hemos de estar abiertos a la posibilidad de que no hablen bien mientras hablen. Si la gente habla y les damos la oportunidad de que lo hagan porque no cambiamos de lengua, acabarán hablando bien”. Hemos dicho aquí muchas veces que si el catalán no es legalmente imprescindible para ganarse la vida lo tiene más difícil para ser hegemónico. Y que es injusto tener que reclamar actitudes individuales para hacer esfuerzos que los hablantes de castellano no han de hacer. Pero nadie dijo que la vida fuera justa, y mucho menos perfecta. No vale la pena reclamarlo todo sin hacer nada. O no hacer gran cosa. Y eso, como decía Carme Junyent: “Básicamente, quiere decir hablar siempre en catalán. Hablar en catalán por defecto y si hay problemas, ya los resolveremos”Buenos días.