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2.000 millones para mejorar el sistema educativo y las condiciones laborales de los docentes

Reducir las ratios, reforzar la educación inclusiva e incrementar los salarios del profesorado son los ejes principales del acuerdo alcanzado con CCOO y UGT

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Redacció
17/04/2026
3 min

La Generalitat de Cataluña inyectará 2.000 millones de euros, el 25% del presupuesto del departamento de Educación y Formación Profesional, en cuatro años para mejorar el sistema educativo y las condiciones laborales y salariales de los docentes. El acuerdo, alcanzado con los sindicatos CCOO y UGT, prevé reducir ratios, reforzar la educación inclusiva, mejorar las retribuciones del profesorado y el reconocimiento del personal de atención educativa. El pacto incluye mecanismos de seguimiento conjunto con los sindicatos firmantes para garantizar su desarrollo.

Uno de los ejes principales del acuerdo es el refuerzo de la educación inclusiva, con una inversión de cerca de 300 millones de euros destinada a ampliar recursos y apoyos a los centros educativos. Entre las medidas previstas, está la incorporación de 85 maestros de audición y lenguaje, la creación de 16 nuevas aulas integrales de apoyo el próximo curso y la ampliación de dotaciones a los centros de educación especial, con una previsión máxima de 80 grupos nuevos.

Educación más inclusiva

En inclusiva también se consolidarán estructuralmente 300 figuras socioeducativas a partir del curso 2027-2028 y se desplegarán progresivamente profesionales sanitarios para atender alumnado con necesidades específicas de cuidados. Además, el plan incluye la incorporación progresiva de monitorización de apoyo a la etapa postobligatoria entre los años 2026 y 2030 y la revisión del modelo de aulas de acogida para adaptarlo a la evolución de la matrícula de alumnado recién llegado.

Menos alumnos por aula

La reducción progresiva de las rátios es otro de los compromisos destacados. Ya este próximo curso 2026-2027 no habrá sobrerrátios en ninguna etapa y el objetivo es situarlas en 20 alumnos en el segundo ciclo de infantil y primaria (actualmente está en 25 en ambas etapas) y en 25 alumnos en la educación secundaria obligatoria (que ahora es de 30 alumnos por aula). Esta reducción empezará a aplicarse a partir del curso 2027-2028 y se extenderá progresivamente al resto de etapas educativas.

En bachillerato se trabajará para alcanzar una ratio de 30 alumnos por grupo, cuando actualmente es de 35 alumnos, y en la formación profesional se prevé reducirla hasta los 25 alumnos en ciclos medios y superiores y hasta los 15 en los ciclos básicos.

Mejoras salariales

Paralelamente, el acuerdo incorpora mejoras retributivas para el profesorado con un incremento progresivo del 30% del complemento específico en cuatro años, que se suma al 11% de incremento salarial pactado en el ámbito estatal. Esto situará las retribuciones anuales de los docentes sin trienios ni estadios en 39.777 euros en primaria y 44.508 euros en secundaria en el año 2029. Esta es la primera actualización aprobada de este complemento desde el 2001 y beneficiará a 129.327 profesionales del sistema educativo público y concertado.

El pacto incluye también una compensación económica de 50 euros por noche para el profesorado que acompaña al alumnado en actividades educativas con pernoctación fuera del centro a partir del próximo curso, como son las colonias o los viajes de fin de curso.

Reducción de la burocracia en las escuelas

Otra línea de actuación relevante es la reducción de la carga administrativa en los centros educativos. A través del plan de desburocratización se revisarán procedimientos, se evitará la duplicación de datos y se actualizará la tecnología de gestión para facilitar la tarea docente y optimizar el tiempo dedicado a las actividades pedagógicas.

Mejoras salariales para el personal de atención educativa

En cuanto al personal de atención educativa, el acuerdo incorpora la creación de un complemento retributivo mensual de entre 290 y 473 euros para siete categorías profesionales con incidencia directa en la atención al alumnado. Esta medida tiene como objetivo reconocer la complejidad de su tarea y reforzar el papel que desarrollan en la educación inclusiva.

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