Educación

Empiezan las nuevas pruebas de competencias básicas que ya no harán todos los institutos

La llamada evaluación de final de etapa se realizará a partir de una muestra "aleatoria con estándares de representatividad"

Dos docentes mirando las instrucciones de las pruebas de competencias básicas, en una imagen de archivo
23/03/2026
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BarcelonaEl lunes y el martes un grupo de centros de secundaria de Catalunya se estrenarán realizando la evaluación de final de etapa, las antiguas pruebas de competencias básicas. Ahora bien, el nombre no es el único de estos exámenes que ha cambiado: este año y por primera vez desde que se crearon estas pruebas, sólo las pasarán un número concreto de alumnos de 4º de ESO en lugar de examinar a todos los estudiantes que acaban la primaria y la secundaria.

Tal y como informó el departamento de Educación el noviembre pasado, a partir de ahora, en lugar de ser censales y abarcar todos los centros, estos exámenes pasarán a ser muestrales, es decir, que sólo se harán a unos setenta escuelas e institutos. Desde el Govern aseguran que la elección de centros se hará "de forma aleatoria con estándares de representatividad, es decir, con criterios científicos según estratos de nivel de complejidad de centro, titularidad y tamaño de centro".

Ahora bien, por un tema de calendario, este curso 2025-2026 las pruebas de competencias básicas se acabarán aplicando sólo a los alumnos de 4º de ESO de los institutos escogidos, ya que en 6º de primaria se optará por no hacerlas porque este año también les toca pasar las evaluaciones generales del sistema: 6º de primaria de todas las comunidades y que también serán muestrales (no las pasan todas las escuelas).

Estas son las primeras pruebas de final de etapa diseñadas desde que la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación –el antiguo Consejo Superior de Evaluación– está dirigida por la matemática Núria Planas. De hecho, en la presentación de los resultados de las últimas pruebas de competencias básicas –donde el nivel de matemáticas en 6º de primaria fue el más bajo de la historia–, Planas ya advirtió de que se planteaban realizar cambios en las pruebas porque, tal y como se habían hecho hasta el momento no era posible comparar los resultados "científicamente" año tras año, ya que no comparten suficientes ítems.

Correcciones externas

Por otra parte, las evaluaciones de diagnóstico que, desde hace un par de cursos, realizan todos los alumnos de 4º de primaria y de 2º de ESO seguirán siendo censales y, por tanto, se evaluará a todos los estudiantes. La novedad en este caso será que, por primera vez, estos exámenes serán corregidos de forma "externa y automatizada" y, por tanto, ya no serán los docentes de las escuelas e institutos los que se encargarán de corregir las pruebas. Además, este curso también se han continuado realizando las pruebas de expresión oral de catalán y castellano a todos los alumnos de 6º de primaria y 4º de ESO.

Finalmente, este curso algunos de los alumnos de 4º de primaria participarán en las pruebas PIRLS, los exámenes internacionales que evalúan la comprensión lectora y que también son muestrales. De hecho, los resultados internacionales de la última entrega de las pruebas PIRLS en 2021 fueron los primeros en disparar las alarmas respecto al descenso de nivel de los alumnos catalanes: se constató que los alumnos catalanes iban casi un curso por detrás que los madrileños en comprensión lectora.

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