Josep Oriol Pujol Humet: "Las injerencias del arzobispado me han producido un desánimo profundo"

BarcelonaJosep Oriol Pujol Humet lleva cuarenta años ejerciendo responsabilidades en la Fundación Pere Tarrés, dedicada a la educación en el tiempo libre, actualmente con más de 100 centros socioeducativos y más de 200 centros de esplai federados. Formado como psicólogo por la UB y como director empresarial por Esade, fue gerente y director del Servicio de Colonias (16 años) y director general (24 años), cargo del que ahora se jubila. Pujol Humet ha sido clave en el fortalecimiento y profesionalización de la entidad. Pero se marcha con un regusto agridulce por el momento de crisis social que vive el país y por el malestar interno que han provocado las denuncias de injerencias del arzobispo Joan Josep Omella en la fundación.

Empecemos por la parte interna más incómoda. Como ha publicado el diario El País, tres expresidentes han dirigido una carta de queja al Vaticano por la actuación del arzobispado de Barcelona con la Pere Tarrés. ¿Cómo le ha afectado personalmente?

— En la gestión ordinaria del día a día, poco o nada. En la estrategia de futuro, sí. Se han detenido decisiones relevantes. Ha habido un cambio de perfiles en el patronato. Todo ello, en el plano personal, me ha producido un desánimo profundo.

¿Esto ha acelerado el anuncio de su despedida?

— En el plano estrictamente personal, sí. No he recibido ninguna presión [del arzobispado] para dimitir. Ahora, claro, viendo que la línea que llevábamos ha quedado truncada y que el equipo nombrado no facilita ir adelante, pues afecta.

¿Conocía la carta de los expresidentes al Vaticano?

— Como otros miembros del patronato, sabía que había un documento extenso enviado al Vaticano hace unos cinco meses.

¿Hay marcha atrás para que la Pere Tarrés recupere la autonomía de acción y decisión?

— Imagino que sí. Todo es reversible. Pero alguna cosa ya no, como el proyecto de hacer una nueva sede social partiendo de cero en la Zona Franca, en suelo cedido por el Ayuntamiento de Barcelona, para solucionar la falta de espacio actual y unificar los diferentes servicios. Espero que en el futuro un patronato con personas vinculadas a la sociedad civil catalana pueda sacar adelante una nueva sede.

El relevo de Omella parece inmediato. ¿El cambio podría facilitar poner el marcador a cero en la relación arzobispado - Pere Tarrés?

— Se han impuesto unos estatutos que limitan el margen de maniobra de la dirección y del patronato. Volver a cambiarlo no es automático. Y dependerá tanto del nuevo arzobispo como del mismo patronato. Hará falta tiempo.

En cualquier caso, usted ya no estará... Cuando usted empezó, el país progresaba económicamente, habíamos estrenado la democracia hacía pocos años y el futuro se miraba con esperanza. Hoy la cosa se ha complicado.

— Sí, determinadas esperanzas se han visto decepcionadas. La palabra que define bien aquel momento es optimismo. Había expectativas de mejora en muchos sentidos y, sobre todo, voluntad de colaboración entre administración y sociedad civil. Muchas personas que asumieron cargos en la administración provenían de la sociedad civil y creían en ello.

¿Cómo ha cambiado la labor de la Fundación Pere Tarrés?

— Hoy las carencias sociales son superiores que entonces. La inmigración y la vivienda, que van tremendamente ligadas, provocan una precariedad extrema. Cataluña, con una sociedad desarrollada dentro de Europa, tiene un 36% de población por debajo del umbral de la pobreza. Los políticos a menudo dicen que lo resolverán. Pero vemos que no sucede. Solo desde la administración no se puede resolver. Las entidades sociales hemos ido aceptando prestar determinados servicios, pero a partir de concursos públicos que se basan en el precio, como subastas.

Tenéis que competir con grandes entidades comerciales.

— Sí, por ejemplo con ACS, filial de la constructora, que se dedica a prestar servicios sociales, aunque no lo hace en el ocio, un ámbito demasiado pequeño y precario. Pero sí en la gestión de guarderías municipales.

¿Cuál sería la solución?

— La concertación de los servicios para períodos largos, como ocurre con la sanidad o la educación. En el Parlamento se está tramitando una ley de contratación de Cataluña, pero somos un poco como santo Tomás: cuando lo veamos nos lo creeremos.

En sus organizaciones hay una cierta precariedad laboral.

— Sin el "cierta" El mundo de la atención social está precarizado, desde la estacionalidad de los contratos hasta los salarios bajos. Si la evolución continúa por aquí, existen los ingredientes para que sea un colectivo descontento al cual cada vez vayan a parar personas menos preparadas.

¿Cómo se sale de este círculo vicioso?

— No es sencillo. No es lo mismo la realidad en las casas de colonias que en los centros socioeducativos. Si la administración cumpliera con lo que regula el Parlamento sobre dedicaciones y reconocimiento de cada uno de estos servicios, habría unos salarios más dignos. La administración debería aportar recursos suficientes o bien reconocer que hay ámbitos a los que no llega e incentivar los donativos con una ley de mecenazgo como Dios manda.

Aun así, se recaudan fondos privados.

— Sí. En parte nos financiamos con algunos servicios y a la vez captamos donativos privados. Esto nos ha permitido ir creciendo. Pero las necesidades sociales también han crecido. De hecho, tenemos listas de espera que doblan a los niños atendidos.

¿Hay un punto de impotencia, de verse superado?

— De impotencia siempre ha habido, porque las carencias son muy elevadas. Ahora, la clase media se ha visto muy reducida. Muchas personas tienen dificultades con la alimentación y la vivienda. Esto lo marca todo absolutamente. Además, la inmigración más reciente no tiene las estructuras familiares formadas aquí. Y, a la vez, los modelos de familia han cambiado: el soporte familiar es inferior.

El ascensor social se ha averiado. El estado del bienestar cojea. Cuando empezó, un niño acogido tenía bastantes puntos para mejorar su estatus, ¿verdad? ¿Eso ya no pasa?

— El niño de un entorno desfavorecido que entraba en unas colonias o en un centro de ocio se integraba en la realidad del grupo mayoritario de clase media. Hoy integramos todo lo que podemos, pero también hacemos colonias donde todos son niños con especiales dificultades sociales.

¿La educación en el tiempo libre también genera brecha social?

— La clase media mayoritaria no tiene el peso que tenía antes. Hay una clase media-alta que consume ocio. Y hay toda esta infancia en situación de marginalidad que, por cuestiones culturales o de origen, no se acerca al mundo del ocio, y hay que ir a buscarlos.

¿Sería partidario de una ayuda universal por hijo?

— Sería partidario de liberar suelo para construir vivienda, sin demasiadas regulaciones. Después, cualquier renta de este tipo es interesante, pero no suficiente. Muchas veces las familias no saben administrar la ayuda. Si el dinero lo tiene que utilizar el padre para su disfrute personal, y hablo en masculino deliberadamente, el niño o la niña no se benefician de ello. Para promocionar socialmente a los niños se debe ayudar económicamente a las familias, pero se deben dar servicios: refuerzo escolar, sanidad y medicamentos gratuitos, etc.

Y hacerle un seguimiento, un acompañamiento...

— En todos los sentidos, sí. Hay un grupo de elementos que no se pueden sustituir solo por una renta universal para la infancia.

¿Cómo ve la crisis educativa?

— No somos expertos en educación reglada y debemos respetar lo que dicen las instituciones, incluso lo que dicen determinados sindicatos. Es cierto que hoy los maestros en el aula tienen porcentajes verdaderamente importantes de niños con dificultades. Por tanto, hacen falta menos alumnos en el aula y más refuerzos. También una mejora en la formación de los profesionales de la educación. Además, a los niños con dificultades especiales se les debe dar un trato diferenciado. Y, finalmente, la sociedad no puede trasladar al maestro todo lo que no funciona y culparlo. Es necesario que recupere el prestigio.

¿La afectación directa por la huelga de salidas escolares os penaliza?

— Comprendiendo la queja, no podemos compartir que se utilice un elemento educativo en favor del niño como herramienta de presión ante la administración.

En estos cuarenta años, de qué está más orgulloso y qué le da más rabia no haber logrado.

— De lo que estoy más orgulloso es de la cantidad de niños y niñas que participan en las actividades de ocio educativo, de ver cómo ha mejorado el servicio, las instalaciones, las casas de colonias, los albergues, la formación de los educadores y la satisfacción de los padres. El punto negro es la precariedad de las personas que trabajan para nosotros.