¿Cómo es el modelo de escuela gallega que Feijóo quiere exportar a Cataluña?

MadridEn plena precampaña, Alberto Núñez Feijóo se ha comprometido personalmente a "garantizar el castellano" en las aulas. En la práctica, se trata de seguir el modelo que el líder del PP aplicó en Galicia cuando gobernaba allí y que, en Cataluña, comportaría reducir las horas lectivas en catalán. Repasamos cómo funciona el modelo lingüístico de las escuelas de la autonomía actualmente presidida por el popular Alfonso Rueda, sucesor del ahora candidato a la Moncloa, y que entidades en defensa del gallego y expertos en sociolingüística tildan de "desastroso" y "catastrófico".

El año 2010, coincidiendo con el primer mandato de Feijóo, la Junta de Galicia impulsó una reforma vía decreto que limitaba al 50% la presencia del gallego en las aulas. "Enrareció el discurso público y se tomaron por primera vez medidas claramente regresivas", recuerda Henrique Monteagudo, presidente de la Real Academia Gallega y experto en sociolingüística, en una conversación con el ARA. El popular introdujo por primera vez un tope a la presencia de la lengua propia y puso fin a la política anterior, que incluso durante los gobiernos de Manuel Fraga fijaba unos mínimos de horas lectivas en gallego.

Feijóo, de hecho, llegó al poder con una campaña beligerante contra el gallego, que supuso un "punto de inflexión muy grande" con la actitud anterior de "simpatía" y de baja conflictividad con esta cuestión, añade Monteagudo. Entonces se estaba aplicando un mínimo de 50% de gallego, fijado por la coalición de izquierdas PSOE-BNG que gobernó entre 2005 y 2009, que propiciaba que los centros educativos pudieran incrementar la presencia del gallego en algunos casos hasta el "70, 80 e incluso el 90%".

Con la introducción del tope de Feijóo, las escuelas deben garantizar que haya el mismo porcentaje de horas semanales de gallego y de castellano. En el caso de las escuelas trilingües, que suman el inglés a la ecuación, el porcentaje se reduce del 50% al 33%.

"Consecuencias catastróficas"

"Las consecuencias han sido catastróficas", lamenta Marcos Maceira, portavoz de la plataforma Queremos Galego!, que agrupa entidades de diferentes ámbitos que defienden el gallego, en una conversación con este diario. Maceira advierte que la situación de la lengua es "grave" y la relaciona directamente con las políticas de "desoficialización" y "desprestigio" del gallego aplicadas por Feijóo y, posteriormente, Rueda. El último estudio del Instituto Gallego de Estadística (IGE) sobre la salud de la lengua, de 2024, revela que, desde que está en vigor este modelo, se ha duplicado el número de niños gallegos que no saben hablar el idioma (un 32,44% de los menores de entre 5 y 14 años).

También se ha reducido a la mitad desde el anterior estudio del IGE, de 2018, el número de niños que utilizan exclusivamente el gallego (un 7%). Un dato que contrasta con el hecho de que alrededor de un tercio de las familias dicen hablar exclusivamente en gallego a sus hijos en casa. "Se refuerza que hay una lengua familiar y otra, que solo puede ser el castellano, para uso público o social", denuncia Maceira. Monteagudo coincide en que es una política "desastrosa", que ha provocado que el futuro del gallego tenga un pronóstico "muy preocupante".

El veto a las ciencias

Uno de los elementos más "irracionales" de la reforma de Feijóo, en palabras del presidente de la Real Academia Gallega, y que han criticado las entidades es el veto de la enseñanza del gallego en materias científicas. En la etapa de educación primaria las matemáticas deben ser en castellano. En secundaria también, con el añadido de tecnología, física y química. Se trata de una división en vigor todavía este curso escolar y el que viene, pero que cambiará a partir del curso 2028-2029.

Este mes de septiembre el PP y los socialistas de Galicia rubricaron un acuerdo que actualiza este plan y abre la puerta a impartir en gallego las materias del bloque científico. Ahora bien, si los centros educativos eligen hacer las matemáticas en gallego, esto deberá ir acompañado de un cambio al castellano en otras materias sociales que se hacían en gallego para equilibrar el reparto de horas. En ningún caso se modifica el máximo del 50%.

El clima en las escuelas

Monteagudo enmarca este primer "distanciamiento" respecto al modelo de Feijóo en un "giro" del clima social, marcado por una creciente preocupación por la salud del gallego. ¡Queremos Galego! ha impulsado, de hecho, una iniciativa legislativa popular (ILP) en el Parlamento gallego que plantea derogar el decreto de 2010 y defiende un modelo en el que el gallego sea lengua vehicular "sin que pueda ser restringida". Según explica Maceira, comenzarán la recogida de firmas en los próximos días y confían en que sirva para demostrar que "hay un apoyo importante de la sociedad gallega a su lengua", también entre el profesorado y las asociaciones de familias. "Es en la pública donde hay más descontento con la política restrictiva", explica Monteagudo, que afirma que hay incluso profesorado "muy comprometido" a título individual que "se la juega" para ampliar la presencia del gallego mientras que en la privada domina el castellano.