La contrapropuesta de los sindicatos de educación: de 500 euros más de sueldo a 6.000 refuerzos de plantilla

De momento la oferta de Educación consiste en que los docentes cobren 200 euros más brutos al mes de aquí a tres años

La manifestación ha finalizado en la plaza Sant Jaume, en Barcelona
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BarcelonaAl día siguiente de una primera reunión que permitió romper el hielo entre el departamento de Educación y los sindicatos educativos en la búsqueda de una fórmula que detenga las protestas en el sector, el sindicato mayoritario USTEC, conjuntamente con Profesores de Secundaria y la CGT, han hecho pública su contrapropuesta. En el encuentro de este jueves, las organizaciones sindicales pondrán sobre la mesa que Educación actualice los salarios según el IPC y apruebe un complemento universal progresivo para todo el colectivo que haga que, en el año 2029, los maestros hayan pasado a cobrar 478 euros más al mes y los profesores de secundaria, 544 euros más. En cuanto a las condiciones del sistema, reclamarán un acuerdo para aumentar las plantillas en 6.400 nuevas dotaciones. Aunque no aparece en el documento, USTEC y CGT han insistido en que este refuerzo iría sobre todo destinado a mejorar la escuela inclusiva.

el plan de choque que presentó el sindicato en este ámbitoel plan de choque que presentó el sindicato en este ámbito.

Desde la CGT, Glòria Xancó ha asegurado que están “dispuestas a venir a negociar tantos días como sea necesario, pero no a dilatar la negociación”. “Pedimos una propuesta con todas las reivindicaciones”, ha insistido. Además ha criticado que “saquen dinero de debajo de las piedras para ampliar la plantilla de los Mossos y con la educación siempre hay excusas”.

el compromiso de que los docentes cobren 3.000 euros brutos más al añoAumento salarial escalonado

En el ámbito salarial, los tres sindicatos exigirán al Gobierno que el aumento a partir de los complementos afecte a los docentes en global —tanto maestros como profesores de secundaria—, que sea escalonado y que se comenzara a cobrar de manera inmediata el próximo curso. En el otro lado de la mesa, Educación planteaba dar la opción de mejorar –sin aclarar en qué términos– el pago de los complementos de tutoría, cotutoría y docentes de centros de máxima complejidad, pero los sindicatos insisten en que la mejora salarial debe ser para todos los docentes, sin que esté vinculada a ningún cargo.

En concreto, los sindicatos quieren que este mismo año la subida de sueldo generalizada ya sea del 6% y sea del 4% los siguientes tres años (un 4% en 2027, un 4% en 2028 y un 4% en 2029). De momento la oferta de Educación consiste en concentrar en tres años –y no en cuatro, como se había pactado inicialmente– el compromiso de que los docentes cobren 3.000 euros brutos más al año. Esta cifra supondría un incremento de unos 200 euros brutos al mes. Y, aún dentro del grupo de mejoras retributivas, los sindicatos también pedirán que las colonias se cobren como horas extra y con un complemento por nocturnidad.

En el documento, al que ha tenido acceso el ARA, también se exigen mejoras en recursos y condiciones del sistema, así como en el currículo. En el primer caso, reclamarán una revisión de las ratios y que no se cierre ningún centro en la escuela pública, así como que se llegue a un acuerdo para aumentar las plantillas en 6.400 nuevas dotaciones para reforzar la educación inclusiva —aunque en el documento hecho público no aparece en ninguna ocasión el concepto escuela inclusiva—. En este apartado, el Gobierno ha puesto sobre la mesa 2.500 nuevos efectivos en toda la educación, la mitad de los cuales irían a reforzar la escuela inclusiva; una cifra muy alejada de la aspirada por los sindicatos.

En cuanto a los currículos, los sindicatos pedirán que siempre sean claros y estructurados y que siempre sean negociados —incluidos los cambios— entre administración y centros. También quieren que Educación detenga la reforma del currículo de bachillerato para evitar la fusión de las ciencias, y establecer una distribución horaria de materias consensuada con los profesionales. Además, también trasladarán la necesidad de revisar algunos aspectos del decreto de educación básica.

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