Educación no podrá retirar las pantallas en Infantil tal como prometió, pero limitará su uso

Al haber adquirido los dispositivos con fondos Next Generation el Gobierno no puede deshacerse de las pizarras digitales con garantías

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La pizarra digital y el ordenador del centro El proyecto de digitalización de las aulas de la consejera Irene Rigau se extiende a 5º y 6º de primaria, además de la ESO. Los centros tendrán que hacer compatibles los libros de texto con los ordenadores, que se quedarán en la escuela, y se potenciará el uso de las pizarras digitales interactivas.
21/10/2026 - 15:38 h

BarcelonaEducación no retirará las pizarras digitales de las aulas de I3, I4 e I5, como anunció que haría en junio de 2025. Finalmente, el Gobierno ha optado por restringir su uso, pero no las sacará de las aulas de los más pequeños de las escuelas. El motivo principal es que estos dispositivos se adquirieron a través de fondos Next Generation –durante el mandato del consejero Cambray–, lo que hace que, ahora, el Gobierno no tenga poder para retirarlas totalmente o moverlas sin correr el riesgo de dejar de tener el mantenimiento garantizado. De esta manera, tal y como ha avanzado El Periódico y ha confirmado el ARA, el departamento de Educación suprimirá los "usos libres" de las pantallas en el segundo ciclo de infantil y no permitirá que estas tengan conexión a internet, pero no las retirará.

El cambio se ha hecho público a través de la actualización del Plan de digitalización responsable que ha publicado la consejería y que plantea un modelo de uso "pedagógico, restringido y seguro". El documento establece niveles de acceso diferenciados a estas pizarras digitales en función de quién las utilice y un perfil específico de usuario, llamado Infantil, con funcionalidades limitadas y un entorno simplificado.

Fuentes del departamento de Educación aseguran que con este nuevo modelo "la pizarra digital debe ser un recurso educativo puntual, no una pantalla de uso permanente". "Hay que utilizarla cuando aporta valor a la actividad educativa compartida –favorecer la conversación, el lenguaje oral, la observación conjunta, la creatividad, la escucha, los proyectos colaborativos y la construcción compartida de conocimiento–, y controlar su tiempo de uso", insisten.

Tres niveles de acceso

Así, habrá tres niveles de acceso a los dispositivos digitales en los cursos de infantil: el docente, bajo contraseña, dispondrá de las funcionalidades multimedia completas; los administradores tendrán acceso total para gestionar la pizarra, y el nivel de clase tendrá acceso directo pero con restricciones. En concreto, no se permitirá navegar libremente por internet, sino que solo se podrá acceder a recursos autorizados en el entorno EDU365 (interactivos y talleres, por ejemplo) y la biblioteca de actividades JClic, que contiene juegos para fomentar la expresión y comprensión oral, la memoria o la percepción visual.

Además, también se activarán funcionalidades para poder utilizar las pizarras digitales como pizarras blancas —para escribir en ellas con rotulador digital— y como reproductor de audio, calculadora o microscopio digital, entre otros.

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