El gobierno de Illa también tropieza con la educación. Y detrás tropieza todo el país

El Gobierno socialista de Salvador Illa está tropezando ostentosamente con la educación. No es nuevo. El gobierno republicano de Aragonès, con el conseller González-Cambray al frente del departamento, también tropezó. Pero en realidad, y esto es lo más grave, es el país entero, la sociedad entera, el futuro de nuestro país, lo que está tropezando con la educación.Vamos por partes. Miren esta página: Salvador Illa asume el desafío de los maestros. El president defiende el acuerdo con CCOO y UGT y sin la USTEC. Tenemos un conflicto laboral con los maestros que en el mes y medio que queda de curso nos proporcionará 17 días de huelgas diversas, unas cinco por centro escolar. Así que tenemos un Gobierno que se hace el fuerte (postura negociadora) pero que ha cometido el error de sobreestimar la importancia de un pacto con sindicatos que, en la enseñanza, no son mayoritarios. Esto, en un momento en que casi la mitad de los aspirantes a maestro han suspendido la prueba de aptitud. Solo el 54% de los estudiantes han superado los exámenes para poder hacer la selectividad y acceder a los grados de educación. La parte buena es que tenemos unas pruebas que criban a los alumnos más capaces. La mala es que unas notas generalizadas tan bajas dicen algo preocupante sobre cuán competentes llegan los estudiantes a nuestras universidades.Cuando todavía estamos rumiando esta noticia, pasamos página y nos encontramos que la industria avisa que con la formación actual no pueden cubrir 15.000 plazas al año. O sea que tenemos trabajo, pero no tenemos gente preparada. Y hace décadas que la industria catalana está así. Pues bien, es en medio de todo esto que el Gobierno quiere incorporar Mossos en las escuelas, de paisano, que ayuden a los maestros en tareas de seguridad y mediación. El debate en el Parlament ayer fue así: Salvador Illa: Acepto que ustedes no vean de qué va esto, lo acepto. Si yo hubiera visto de qué va, como presidente, diría adelante y lo hacemos en toda Cataluña. Estamos diciendo “hagamos una prueba de concepto”. Esto es lo que estamos diciendo. Y si los centros no lo quieren hacer, no se hará. ¿Qué miedo tienen de probarlo?Mónica Sales : En las escuelas hace falta autoridad, sí. La de los maestros, no la de los policías. Ellos ya hacen buena labor donde toca.Jessica Albiach: Estos centros no necesitan policías. Lo que necesitan son psicólogos, educadores sociales, integradores, bajar las ratios, que los coordinadores de convivencia y bienestar tengan dedicación exclusiva y formación específica, y que el Plan contra la Pobreza Infantil funcione. Eso es lo que necesitan.Pilar Castillejo : Es que ustedes están asumiendo un marco mental y una manera de hacer que no es propia de la escuela pública, sino que es propia de la extrema derecha.En medio de un conflicto con los maestros, en medio de unos resultados nada prometedores de los aspirantes a maestro o de los alumnos en las pruebas PISA, y de las hornadas de graduados ante las necesidades laborales de la industria, el Gobierno abre la caja de los Mossos en las escuelas y se encuentra, claro, que los docentes piden más especialistas, no personal de seguridad, por más mediación que sepa hacer (que los Mossos saben) y que se haga en otros países. Ya hace décadas que algo no va bien en la educación de este país, cosa que tiene que ver con la complejidad social creciente, la valoración social del trabajo de los maestros, los cambios constantes de leyes educativas, los recursos económicos y materiales de que disponen, la sindicalización de sus reivindicaciones, la dificultad para el diálogo en un mundo que se siente injustamente criticado y que es muy susceptible con cualquier fuerza exterior. Encontrar la confianza y el consenso para mejorar la educación es una cuestión de vida o muerte para el país.Buenos días.