La Agencia de Evaluación defiende que dan suficientes datos y no hace falta volver a hacer pruebas en todas las escuelas
La escuela concertada ha pedido que las pruebas de final de etapa vuelvan a ser censales
BarcelonaLa polémica con los errores de la muestra catalana en las pruebas PISA sigue trayendo cola. Después de que la FECC, que agrupa a dos tercios de los centros educativos concertados, pidiera que las pruebas de final de etapa –las antiguas competencias básicas– se vuelvan a hacer en todas las escuelas e institutos, este viernes la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Educación (APE) ha emitido un comunicado defendiendo que ya garantiza suficientes datos a los centros y al Gobierno para que puedan tomar decisiones ante el nivel académico de los alumnos. De esta manera, la APE cierra la puerta a hacer censales las pruebas de final de etapa, que desde el curso pasado ya no se realizan en todas las escuelas e institutos.
En un comunicado, la APE, que es el organismo que desde julio de 2025 sustituye oficialmente al Consejo Superior de Evaluaciones –entidad, esta última, a quien las primeras investigaciones han atribuido el error en PISA—, insiste en que Cataluña "dispondrá de datos suficientes para que los centros y el Gobierno puedan diseñar de manera informada sus prácticas y políticas, y para que los grupos de investigación interesados puedan realizar sus análisis".
En este sentido, defienden que son "el organismo público e independiente encargado de velar por la calidad y por el rigor de las evaluaciones del sistema educativo" y explican que serán los encargados de analizar y presentar los resultados de "las evaluaciones propias realizadas el curso 2025/26" –las de final de etapa que hace Cataluña–. También detallan que analizarán los datos de las evaluaciones generales de sistema –que organiza el gobierno español– y de evaluaciones internacionales como PIRLS 2026 (de comprensión lectora).
Los datos de PISA en Cataluña no sirven
En cuanto a los resultados de las pruebas PISA que se conocerán el próximo 8 de septiembre –coincidiendo con la huelga de inicio de curso–, desde la APE advierten que el error en la muestra hace que "cualquier análisis que se pretenda hacer con los datos recogidos no sea representativo de la realidad de los aprendizajes en el sistema educativo catalán".
Finalmente, desde la Agencia insisten en que mantendrán "una política de transparencia que llevará a publicar en abierto los microdatos de los estudios propios y de los estudios internacionales y estatales". "Estaremos siempre abiertos y disponibles para ofrecer toda aquella información que permita conocer mejor los estudios y evaluaciones que habremos gestionado, su planteamiento metodológico y sus implicaciones para la mejora del sistema", concluyen.