La diferencia entre la nota de bachillerato y la de las PAU se duplica en 10 años

Barcelona"Tengo una media de 9 durante todo el bachillerato y este ha sido el peor examen de mi vida", aseguraba la semana pasada una de las alumnas después de salir del examen –que algunos calificaron de "terrible"– de matemáticas de las PAU de este año. Al lado, su profesora aseguraba que la prueba de este año "era asequible, pero preguntaba las cosas de manera diferente a como se había hecho en clase" y también decía que se debía tener en cuenta los nervios. A la espera de ver qué pasa con las notas de este examen, esta escena puede ser una muestra de cómo la diferencia entre la nota media de bachillerato y la de la fase general de las PAU cada año está más alejada.

Según los datos que recoge el departamento de Investigación y Universidades, la diferencia entre estas dos notas se ha duplicado en una década: el curso 2014-2015 la diferencia entre la nota media de bachillerato (7,3) y la de la fase general de las PAU (6,7) era de 0,58 puntos, en cambio, el curso pasado esta diferencia se elevó hasta los 1,23 puntos, y pasó del 7,67 en la media de bachillerato a reducirse hasta el 6,4 en las PAU.

Ahora bien, tal como indica el profesor de economía y estadística de la Universitat de Barcelona (UB), Ernest Pons, "detrás de estos datos hay muchos grises porque al final tanto la nota de las PAU como la del bachillerato dependen de muchas cosas". También coincide el director del Institut Antoni Martí i Franquès de Tarragona, Jordi Satorra. Ambos coinciden en poner sobre la mesa que uno de los factores que pueden explicar que las notas de las PAU sean ligeramente más bajas que las de bachillerato es el hecho de que en los últimos años ha habido cambios en la estructura de los enunciados de la selectividad para hacerla más competencial que se alejan de la manera de enseñar en el bachillerato. "Ni es lo mismo ni se evalúa de la misma manera", dice Pons.

Por otra parte, Satorra también indica que, hasta ahora, el 10% de la nota de bachillerato depende del Trabajo de Investigación, que es una manera de evaluar muy diferente que la de un examen de un solo día. "Es un tipo de evaluación que tiene un porcentaje de 10 que no se ajusta a los exámenes que tienes en la educación ordinaria", advierte el también presidente de la asociación de directores Axia.

diferencias entre el número de sobresalientes que se registraban en el bachillerato –sobre todo en centros privados– y los que después se conseguían en las PAU¿Notas infladas?

Otro de los temas recurrentes año tras año es la sospecha de si hay institutos que inflan las notas. En este sentido, Pons recuerda que el ya extinto Observatori del Sistema Universitari (OSU) hizo un informe en 2023 donde se apuntaban diferencias entre el número de sobresalientes que se registraban en el bachillerato –sobre todo en centros privados– y los que después se conseguían en las PAU. De hecho, el experto de la UB asegura que esta tendencia en la que se observa que la curva de sobresalientes es más amplia en el bachillerato que en la selectividad se continúa manteniendo actualmente.

"Es cierto que los 10 en bachillerato son más frecuentes de lo que se esperaría y esto es una anomalía, pero yo no me atrevo a vincularlo a nada", explica Pons, que insiste en decir que "no hay datos que demuestren una inflación". "Más allá de la titularidad del centro, se debe tener en cuenta la situación del alumno. No todos son iguales ni tienen el mismo apoyo o nivel de presión en casa y esto también influye en los resultados", justifica.

Satorra sí que plantea que quizás en algunos institutos puede haber una tendencia a "no querer perjudicar al alumno" y de cierta sobreprotección. Entre los motivos apunta a que hay una vara de medir diferente entre las selectividades de cada autonomía. Por ejemplo, en Catalunya hay una asignatura más porque se hace catalán y castellano en las PAU y las horas de clase en bachillerato se deben dividir entre las dos lenguas. "Esto perjudica a los estudiantes ante el distrito único [la fórmula que permite acceder a cualquier universidad del Estado, independientemente de la comunidad donde se ha estudiado]", advierte. Y admite: "Todo ello te hace pensar: ¿por qué ser tan exigente si otros estudiantes tienen más flexibilidad?". A pesar de esta situación, Pons apunta que no hay datos que muestren un problema generalizado de desigualdad por el distrito único salvo de estudios muy concretos como los de medicina.

A pesar de estas diferencias entre bachillerato y las PAU, el sistema sí que ofrece a los institutos una estadística para comparar los resultados en la selectividad de sus estudiantes con los de el resto de centros y con la media general. Ahora bien, detalla Satorra, estos informes no hacen una comparación entre las notas del bachillerato y las de las PAU. "Esto lo debes hacer tú como director, cruzar los datos y, si ves que hay muchas diferencias, intentar hablar con el departamento correspondiente para intentar corregirlo de cara al curso siguiente", concluye.