Laura Pararols: "El Salón de la Enseñanza tendrá más oferta que nunca de centros que imparten formación profesional"

Estudiar un ciclo formativo cuando termina la ESO es una opción que contemplan cada día más jóvenes. Las buenas perspectivas laborales que ofrecen estos estudios, junto con la posibilidad de poder acceder a prácticas formativas y probar temprano la profesión, son algunos aspectos que hacen decantar la balanza hacia esta elección de estudios postobligatorios. Con la reciente aprobación de laAcuerdo para la planificación del mapa de centros de la formación profesional 2035entre el Govern y los agentes económicos y sociales del país, la hoja de ruta para una planificación más eficiente de la FP en Catalunya está en marcha. Por el momento, los datos en relación con la oferta de plazas, la demanda, el presupuesto, los centros educativos, las empresas colaboradoras o el profesorado en FP han incrementado el curso 2023-2024 respecto al año anterior.

El auge de la FP se verá reflejado este año en el Salón de la Enseñanza donde "casi el 40% de los expositores" se vinculan a este ámbito educativo según su directora, Laura Pararols. Con ella conversamos sobre las principales novedades del salón 2024 y la oferta de estudios que se expondrán.

-El plan para reordenar la FP en Cataluña prevé acreditar 800.000 nuevos profesionales hasta 2030. ¿El objetivo del salón en la edición 2024 es dar respuesta a la alta demanda que está teniendo la FP en Cataluña?

El número de estudiantes que optan por los ciclos de formación profesional va en aumento gracias a su alta tasa de empleabilidad y salidas profesionales. Y esta tendencia, lógicamente, se refleja en el Salón de la Enseñanza que tendrá más oferta que nunca de centros que imparten formación profesional. De hecho, casi el 40% de nuestros expositores se encuadran en el ámbito de la FP. Damos respuesta a esta demanda, aunque nuestra vocación como salón es ser una herramienta útil para todo el alumnado que nos visita, para que todo el mundo encuentre los estudios postobligatorios que más encajan con sus intereses, tanto si optan por la formación profesional como por cualquier otra tipología de estudios.

-¿Cuál es el perfil de estudiante que se decanta hoy por estudiar una FP?

El alumnado de FP es de cualquier edad y perfil socioeconómico que valora sobre todo la posibilidad de estudiar de forma práctica algo motivador que suponga al mismo tiempo una salida laboral real. También la FP es una vía para seguir formando y acceder a la Universidad desde un ciclo de grado superior. Y, en ocasiones, también sucede al revés, universitarios que por abandono de los estudios o como forma de complementar su formación se pasan a la FP buscando un mejor acceso al mercado de trabajo. Sin embargo, la mayoría del alumnado procede de la ESO, el bachillerato u otros ciclos de formación profesional.

-¿La amplia oferta de estudios de FP que este año encontraremos en el Salón responde también a una voluntad de dar más valor a la elección de estos estudios?

Creo que la FP se ha revalorizado. Lo demuestra que las matriculaciones han aumentado un 43% en los últimos cinco años y que son estudios claramente enfocados a la empleabilidad. En el Salón de la Enseñanza queremos contribuir, sobre todo, a dar una información y orientación adecuada al alumnado que se decante por esta tipología de estudios. Como salón disponemos de un amplio servicio de orientación propio y, además, el departamento de Educación en su stand pone al alcance de los visitantes información y asesoramiento personalizado sobre los diferentes itinerarios de FP por ámbitos temáticos y certificados profesionales .

-En cuanto a la oferta de estudios superiores, ¿cuáles tendrán cabida?

Es el otro gran grosor de oferta del salón. Aquí encontramos todas las titulaciones de las universidades catalanas y sus centros adscritos, además de centros universitarios de otras ciudades españolas y de países como Estados Unidos, Alemania, Francia, Italia, Irlanda, Suiza, Portugal, Luxemburgo y Andorra. Igualmente estarán representadas escuelas de negocios y escuelas con estudios superiores en cine, moda, diseño, arte dramático, danza o música, entre otras propuestas.

-Más allá de la oferta de estudios postobligatorios, el Salón de la Enseñanza sigue reforzando las acciones de orientación académica y profesional. ¿Cómo lo hará?

La orientación es el eje vertebrador del salón y la reforzamos este año dedicando más recursos y actividades. Ampliamos los servicios de consulta personalizada con más orientadores, y realizaremos charlas, talleres y otras actividades de asesoramiento en grupo para la juventud, sus familias y el profesorado. Además, editamos materiales informativos para trabajar en casa o en el aula con el objetivo de facilitarles la elección de estudios. Además, los departamentos de Educación y el de Investigación y Universidades de la Generalitat de Catalunya también despliegan un amplio abanico de opciones de orientación en sus stands.

-¿Cómo visitar este certamen? ¿Nos recomienda algún recorrido, alguna preparación previa?

Sí, para aprovechar al máximo la visita, recomendamos prepararla previamente en clase o en casa y dibujar unos itinerarios en función de los intereses de cada uno. En la web del salónwww.ensenyament.comse puede consultar la oferta de todos los expositores participantes para marcar a los que más nos interesen. Es decir, es necesario venir con el trabajo hecho de programar qué stands queremos visitar. Aparte, tenemos actividades de orientación en grupo como charlas, talleres en familia o visitas guiadas a las que es necesario inscribirse a través de la web. Además, tenemos abierto un servicio telefónico y como novedad otro para WhatsApp para resolver dudas y consultas del alumnado, familias y profesorado relacionadas con la oferta formativa y los expositores a visitar, espacios de orientación y funcionamiento de las actividades del salón.

-¿Qué novedades encontraremos en el Salón de la Enseñanza 2024?

Veremos novedades en dobles grados por ejemplo en dirección de empresas que incorporen también inteligencia de negocios a partir de la analítica de datos para la toma de decisiones; cursos de especialización en inteligencia artificial y big data, o un master en diseño de espacios físicos y entornos digitales. También destaca un incremento de la oferta en ciclos de formación profesional en ámbitos como la sanidad, la informática y comunicaciones, transporte y mantenimiento de vehículos, química y servicios socioculturales y en la comunidad, que son los que crecen en demanda por parte del alumnado por su empleabilidad a corto plazo.

-¿Qué presencia tendrá la internacionalización?

Además de la oferta formativa de centros universitarios internacionales, tenemos un área específica dedicada a la enseñanza de idiomas para encontrar cursos a medida de diferentes lenguas, estancias en el extranjero, intercambios o cursos académicos en otros países. Por su parte, las universidades participantes y centros adscritos informamos sobre sus programas de movilidad internacional.

-¿De qué modo el Salón promueve el incremento de vocaciones STEAM entre las chicas?

Tenemos dos áreas denominadas Espai Ciència y el Aula de Tecnologías Multimedia que tienen por objetivo fomentar el interés de los estudiantes por la ciencia y la tecnología a través de la experiencia. En la primera, organizada por la Fundación Catalana para la Investigación y la Innovación (FCRI), se realizarán talleres, charlas y experimentos científicos de forma amena, promovidos por una quincena de universidades, centros de investigación y otras instituciones. Y en la segunda, el Área de Tecnologías Multimedia, a cargo del CITM-UPC, los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer nuevos videojuegos y probar experiencias inmersivas con realidad mixta en un entorno lúdico.