Educación dice que los centros del plan piloto para integrar un mosso participan voluntariamente

BarcelonaEl departamento de Educación insiste en que los trece centros educativos que integrarán un agente de los Mossos d'Esquadra de paisano en su día a día participan en la prueba piloto de manera voluntaria. Fuentes de Educación aseguran que no se ha obligado a ningún centro a participar en ella, a pesar de que la medida ha causado fuertes críticas entre los docentes, las familias, los alumnos y los sindicatos. De hecho, la semana pasada fuentes del departamento de Interior también admitieron que eran "conscientes de que es una iniciativa que puede generar debate" y que por ello se había optado por "un modelo piloto, voluntario y evaluable, que permitirá medir su impacto e incorporar mejoras antes de cualquier extensión".

Por el momento, se introducirá un mosso en las plantillas de colegios e institutos de las zonas educativas de L'Hospitalet, Vic, L'Alt Urgell-Valle de Arán y Tàrrega; y también en dos centros de El Prat de Llobregat y Sabadell. Fuentes de Educación ya explicaron que el plan se aplicará "a todo tipo de centros", es decir, que no únicamente está pensado para centros conflictivos o complejos. También detallan que el proyecto "nace del incremento de la complejidad en el entorno de los centros educativos y de la necesidad de reforzar el bienestar del alumnado y de toda la comunidad educativa".

Ahora bien, que un colegio o instituto participe voluntariamente en la prueba del plan piloto no significa que los docentes, alumnos y familias de este centro vean con buenos ojos la medida. Es lo que ha ocurrido en los institutos Eugeni d'Ors y Margarida Xirgu de L'Hospitalet de Llobregat. Decenas de docentes y alumnos de estos dos institutos se han concentrado este lunes a primera hora en contra de la participación en esta prueba.

Los trabajadores de los dos centros han denunciado que la medida es "un insulto" que se ha tomado a espaldas de la comunidad educativa y con una falta total de información. "No encontramos ninguna justificación. Evidentemente que tenemos problemas, pero tenemos una convivencia sana", ha asegurado Pepa Vidal, profesora del Margarida Xirgu, en declaraciones a la ACN.

En la protesta también han participado algunos estudiantes como Àlex Cisneros, alumno del Margarida Xirgu. Ha criticado que toda la información que tienen es la facilitada por los profesores en el aula, pero que sus familias no han sido informadas "de nada". Además, considera que la medida es "un ataque racista y estigmatizador" porque la mayoría de alumnos de estos institutos son de origen extranjero en situación de vulnerabilidad. "En lugar de incrementar la plantilla de vigilantes e integradores sociales nos ponen policías en las aulas para hacer sus funciones. Los mismos policías que nos desahucian de casa nuestra día tras día y los que nos criminalizan y nos detienen en redadas racistas aquí en el barrio para pasar la tarde en el parque", ha añadido Cisneros.

También han criticado el plan piloto para integrar mossos de paisano en los centros desde Esquerra y Comuns. Los portavoces de los grupos municipales en L'Hospitalet, Manuel Domínguez y Jaume Graells, han asegurado que en un municipio "en emergencia educacional" implementar esta medida es "un insulto" y han reclamado su retirada "inmediata".

Educadores sociales piden la retirada 

Otro de los colectivos que reclaman la retirada de la prueba piloto es el de los educadores sociales. "En los espacios educativos no se debería contemplar la incorporación de cuerpos policiales y los profesionales de la educación social son los que verdaderamente tienen otorgadas funciones de prevención de conflictos, mediación y acompañamiento al alumnado en situación de vulnerabilidad", denuncian en un comunicado desde el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña (CEESC).

De hecho, los educadores critican que el Govern haya impulsado este plan sin consultarles. "Cuesta de entender que funciones claramente educativas, preventivas y de trabajo comunitario se deriven a los cuerpos de seguridad", insisten, y remarcan que ellos están específicamente formados para hacer estas funciones. A juicio del CEESC, las medidas que propone el Govern "priorizan soluciones más económicas a corto plazo, en lugar de reforzar la acción socioeducativa". El colectivo también avisa de que, a la larga, esto puede propiciar "menos cohesión social, intervenciones menos adecuadas y un impacto negativo en niños, jóvenes y familias".