España, el tercer país de la OCDE donde más se repite curso
El 22% de los alumnos de 15 años han repetido algún curso, según los datos PISA analizados por EsadeEcPol y Save the Children
BarcelonaUno de cada cinco adolescentes españoles de 15 años ha repetido algún curso escolar. Así lo muestran los datos del informe PISA analizados por EsadeEcPol y Save the Children en un estudio hecho público este miércoles. Según el análisis de las pruebas educativas de la OCDE, el 22% de los alumnos del Estado han repetido en algún momento de su trayectoria antes de llegar a 4º de ESO. La proporción española está casi diez puntos por encima de la media europea (12,9%) y directamente es el doble que la media del conjunto de los países de la OCDE (9,8%). Según el análisis de EsadeEcPol, España es el tercer país de la OCDE donde más se repite curso.
De hecho, el informe alerta que, al contrario de los mensajes que se habían extendido últimamente, la tendencia a hacer repetir menos se ha estancado en España y la proporción de alumnos que repite es casi la misma que el año 2022 cuando era de un 21,7%. Aunque Cataluña no aparece en el informe porque fue descartada del informe PISA por excluir a más alumnos de los permitidos, el sistema educativo catalán es una rara avis en cuanto a la práctica de la repetición en comparación con el resto del Estado. En este sentido, el informe PISA de 2022 evidenciaba cómo un 7,4% de los estudiantes catalanes de 15 años había repetido algún curso, mientras que todas las comunidades autónomas excepto Asturias (17%) y el País Vasco (16%) estaban por encima del 20%.
En el informe PISA hecho público la semana pasada, de nuevo, todas las comunidades excepto Asturias, País Vasco y Cantabria tienen más de un 20% de alumnos que han repetido algún curso.
Se repite más en la pública
El informe de EsadeEcPol y Save the Children alerta de que en el caso de la repetición de curso la desigualdad entre los alumnos más desfavorecidos socialmente y los más acomodados es abismal. El informe PISA divide a los alumnos en cuatro grupos en función de su situación socioeconómica y del cuarto grupo –el más vulnerable– un 40% de los alumnos ha repetido alguna vez. En cambio, en el primer grupo –los alumnos más acomodados– la proporción de estudiantes que ha repetido algún curso cae hasta el 7%. En este sentido, el análisis muestra cómo, a pesar de tener el mismo nivel de competencias, un estudiante con un bajo nivel socioeconómico tiene cinco veces más posibilidades de repetir en España que un alumno acomodado. Este indicador de España es el segundo más alto de toda la OCDE.
Más allá del estudio de EsadeEcPol, el informe PISA muestra que en España la repetición es más frecuente en los centros públicos que en los privados. "Esta diferencia es especialmente acusada en España, superando ampliamente la observada en la media de la OCDE y en el total de la UE", alerta el informe de la OCDE. En este sentido, de media, en los centros privados y concertados un 12,7% de los estudiantes de 4º de ESO han repetido algún curso mientras que este porcentaje se eleva hasta el 26,3% en el caso de los institutos públicos españoles. En cambio, en el conjunto de Europa y de la OCDE la diferencia de repetición entre centros públicos y privados es de solo un punto.
Ante este escenario, los autores del estudio de EsadeEcPol son contundentes: "España mantiene un mecanismo que penaliza de manera desproporcionada a quienes parten con más desventaja".