"No confían en nosotros": los directores de escuela sólo podrán elegir maestros en casos muy concretos

BarcelonaEste lunes el Govern pactó con los sindicatos CCOO y UGT, pero sin Ustec —el sindicato mayoritario— una serie de mejoras en las condiciones laborales de los docentes y la situación en las aulas. Ahora bien, dentro del acuerdo, también había un apartado en el que los sindicatos lograron hacer realidad una medida que hacía años que perseguían y que preocupa a muchos directores de escuela: el Gobierno se ha comprometido a reducir a sólo un 3% las plazas perfiladas —las vacantes que se reservan para cubrirse escogiendo al docente en función de su perfil y no para la opción de que las direcciones de los centros hagan entrevistas para escoger maestros se reserve únicamente para plazas vinculadas a la escuela inclusiva. "Es muy grave porque lo que están haciendo es cuestionar la autonomía del centro y la capacidad de liderazgo efectiva de los centros educativos y direcciones", advierte Jordi Satorra, presidente de AXIA (Asociación Profesional de Directivos del Ámbito Educativo) y director del Instituto Antoni Martí i Franquès de Tarragona. De hecho, en un comunicado, la asociación de directivos asegura que la decisión "desautoriza las direcciones y vacía de sentido a los puestos de trabajo perfilados".

A efectos prácticos, esta medida, que el departamento de Educación quiere aplicar el curso 2027-2028, implica que se perderán 4.500 de las 7.000 plazas perfiladas que hay actualmente en el sistema educativo catalán —y que representan un 7% del total, aunque la ley de educación de Cataluña (Lec) instituto estén perfiladas—. Además, el acuerdo prevé también que se supriman los perfiles de competencia digital, metodologías con enfoque globalizado y educación visual y plástica.

El cambio implica que el Gobierno da marcha atrás, ya que a principios de año propuso ampliar las plazas perfiladas de acuerdo con los proyectos educativos de los centros. La noticia se hizo pública este lunes con el acuerdo con los sindicatos, pero la decisión de reducir el margen de los centros para poder realizar entrevistas y escoger docentes ya se publicó una semana antes, el pasado 3 de marzo, en forma de resolución.

En los últimos dos cursos, ya se había congelado la opción de realizar entrevistas para escoger docentes —un poder que sí tienen los directores de las escuelas concertadas para crear sus equipos— y de crear nuevas plazas perfiladas por el alud de maestros y profesores que debían acceder a una plaza después de los procesos de esta. Sin embargo, la asociación de directores escolares que engloba a más de 300 profesionales ve la nueva resolución y el pacto con los sindicatos como un "claro cambio de rumbo" del departamento de Educación. "Todo lo ganado con la Lec, los proyectos de autonomía, el decreto de direcciones, el decreto de plantillas... han empezado a desmontarlo", asegura Satorra. "Con esta decisión sólo compran el marco mental de los sindicatos y nos dicen que no confían en nosotros", insiste el director tarraconense.

En el mismo sentido, Marta Rubio, directora de la Escuela la Estrella de Barcelona y miembro de la nueva asamblea de directores escolares de la ciudad de Barcelona, asegura que con la medida "se está poniendo a los directores en contra de los docentes" y advierte que lo único que reclaman es "cierta autonomía de centro para poder sostener los proyectos de cada escuela". "La sensación que tenemos nosotros es que se nos trata como si fuéramos prevaricadores", denuncia Rubio. Explica que en su caso, al ser una escuela de una línea, la reducción de plazas perfiladas supondría que sólo podría tener una única plaza perfilada en un claustro de 21 docentes.

Recurso contra la decisión

Ante este escenario, desde la asociación de directores escolares AXIA aseguran que presentarán un recurso de reposición contra la resolución que establece la reducción drástica de entrevistas de cara al próximo curso. "Si resuelven que no tenemos razón presentaremos un contencioso administrativo, porque parece ser el único lenguaje que entienden", advierte el presidente de la asociación.

Fuentes del departamento de Educación defienden que en el marco de la negociación con los sindicatos el Govern "ha buscado el equilibrio entre la autonomía de las direcciones de los centros y la necesaria transparencia del proceso". En este sentido, aseguran que "se ha valorado que había que salvaguardar el procedimiento de entrevistas, pero para las plazas con especial complejidad en la atención al alumno". Y añaden: "Por el contrario, se ha consensuado que las plazas perfiladas, y más aún dentro de la revisión que se está haciendo, deben responder a situaciones muy concretas y sólo debe poder presentarse personal formado específicamente, pero no hasta el punto de someterlas a un proceso de entrevistas".