De los problemas en la escuela a entrar en la universidad: "He conseguido lo mismo que mis compañeros"

BarcelonaHacían primero de ESO y tercero de primaria cuando una serie de problemas a nivel personal y emocional se tradujeron en dificultades en la escuela. Jana y Àlex son dos hermanos del barrio del Bon Pastor de Barcelona que hace seis años vieron que necesitaban apoyo en el día a día para poder poner el foco en los estudios. Una ayuda que, tal y como explica su madre, Sonia, llegó en forma de atención terapéutica.

"En ese momento Àlex era muy pequeño, pero Jana, que ya iba al instituto, lo estaba pasando mal", recuerda la madre, que apunta que en el momento de identificar la necesidad jugó un papel importante la psicopedagoga de la escuela. "Antes de llegar a la ESO yo ya había hablado con ella en algunas ocasiones, pero después se fue intensificando más", relata Jana. De este modo, los dos hermanos, derivados también por los servicios sociales a la Fundación Trinijove –que trabaja desde el distrito de Sant Andreu para superar situaciones de exclusión social–, empezaron a hacer sesiones de terapia. dar unas herramientas necesarias que han tenido el resultado de acabar cursando la carrera que le hacía ilusión.

Álex, en cambio, dice que su atención terapéutica fue derivando en otros tipos de ayuda. que si le costaba un poco más era porque tenía TDAH y una dislexia que, al ser leve, iba supliendo". Cuando estaba en educación primaria, empezó a formar parte de grupos de apoyo educativo. "En el aula éramos unas cinco o seis personas, en un grupo reducido estás más tranquilo", reflexiona ahora. ~BK_SLT_L

Si Jana universitaria y Àlex de tercero de ESO miran seis años atrás, agradecen la oportunidad que los diversos apoyos les han brindado para mejorar las notas y, en el caso de Jana, para ir a la universidad. "Si no fuera por eso, quizás no podría estar igual que mis compañeros de clase", dice ella, que también valora que todo se pudiera ir trabajando desde la red de entidades de la zona.

De hecho, ésta es una de las premisas que marca el programa CaixaProinfancia de la Fundación La Caixa, que, como con Jana y Àlex, ha ayudado desde 2007 a más de 123.000 niños y adolescentes catalanes en situación de pobreza económica o vulnerabilidad social para garantizarles oportunidades a través de las oportunidades a través de las oportunidades. "Es el territorio quien más conoce las necesidades del entorno", expone Susanna Barreda, coordinadora y referente de familia de Trinijove, la entidad a la que fueron derivados los dos hermanos.

Cuando se hace una derivación a una de las entidades coordinadoras para acceder al programa, se estudia el caso de cada familia, se valida que cumplan los criterios económicos y que residan o estudien en la zona, y se hace un plan de trabajo para proporcionar el acompañamiento. Como evidencia el caso de Àlex, sin embargo, el plan de trabajo "está vivo" y no queda determinado desde el primer día. "El paso al refuerzo educativo hizo que Àlex también se convirtiera en un referente para compañeros suyos más pequeños", anota la coordinadora de Trinijove, mientras que él destaca que le permitió organizarse mejor y "saber cómo llevar a cabo las tareas solo".

Ninguno de los dos hermanos sigue dentro del programa, pero tal y como detallan Barreda y la familia, el vínculo persiste. De hecho, Jana, que ahora estudia derecho en la Universidad Pompeu Fabra, tiene una beca de grado de La Caixa, que se le propuso desde la entidad. "Era el segundo año que se priorizaban algunos niños CaixaProinfancia y cuando ella estaba en el momento de terminar, sabiendo que tenía buenas notas y conociendo a la familia, sabía que les podría ir bien", asegura Barreda, quien puntualiza que "como referente siempre se intenta abarcar el máximo".

Una cuestión que Jana valora mucho. "Era un poco una lotería y me está ayudando mucho porque, aparte de lo económico, también me ofrece una orientación académica", relata la joven. Mientras lo explica, Sonia la mira a ella ya su hermano con orgullo de madre, y remarca la suma de su esfuerzo con el apoyo que les ha ofrecido el programa: "Este tipo de iniciativas son el futuro, porque permiten llegar a donde no podemos llegar a veces los padres, y dan mucha seguridad".