Todas las novedades que han encontrado los alumnos al volver a la escuela

Más profesionales para reforzar la educación inclusiva, más aulas de acogida para el alumnado recién llegado y más inversión para renovar los centros educativos. Estas son algunas de las principales novedades con las que arranca el curso 2026-2027 en Cataluña, que comienza con una previsión de más de 1,6 millones de alumnos y 94.422 profesionales en los centros educativos.En total, el sistema incorpora 1.830 nuevas dotaciones respecto al curso pasado: 1.103 docentes, 531 profesionales de atención educativa y 196 de personal de administración y servicios. El refuerzo se centra especialmente en la atención a la diversidad y en la acogida, pero también llega a los espacios: siete centros estrenarán edificio o ampliación y la inversión en infraestructuras educativas recupera niveles que no se veían desde 2008, según el Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat.La consejera de Educación y Formación Profesional, Esther Niubó, ha destacado que estos recursos deben permitir incorporar a las aulas “el mayor refuerzo de recursos para fortalecer el sistema y mejorar la atención a las necesidades del alumnado”. Según la consejera, los acuerdos que lo hacen posible han movilizado 2.600 millones de euros.Más profesionales para la escuela inclusiva

Una de las principales apuestas del nuevo curso es reforzar los equipos que atienden al alumnado con necesidades educativas diversas. El sistema incorpora 531 nuevas dotaciones de personal de atención educativa, repartidas entre perfiles como educadores e integradores sociales, trabajadores sociales, logopedas y educadores de educación especial. El objetivo es ampliar el apoyo dentro de los centros y dar más herramientas para adaptar la atención a las necesidades de cada alumno. Una parte importante de este incremento se concentra directamente en la educación inclusiva. Entre las nuevas incorporaciones hay 146 educadores de educación especial destinados a los SIEI y SIEI+, los apoyos intensivos que refuerzan los centros ordinarios para atender a alumnado con necesidades educativas especiales; 100 integradores sociales en los centros educativos y 56 trabajadores sociales y logopedas en los equipos de asesoramiento y orientación psicopedagógica.

También se refuerzan los centros de educación especial, que este curso ganan 204 plazas, equivalentes a 80 grupos más, con una inversión de 6,3 millones de euros. A la vez, se amplía la atención específica al alumnado sordo con tres nuevos centros bilingües de lengua de signos catalana y lengua oral. Con estas incorporaciones, la oferta llegará a cuatro centros, uno en cada demarcación. El refuerzo también se extiende a la atención sanitaria dentro de los centros. Tras una prueba piloto exitosa realizada el curso pasado en el Vallés Oriental, este año se desplegarán profesionales sanitarios para atender al alumnado con enfermedades crónicas o que necesita cuidados durante el horario escolar. Este curso se llegará al 50% de los centros catalanes este curso y el servicio se extenderá a todo el sistema en 2027-2028.

Más aulas de acogida para recién llegados

Otro de los grandes refuerzos del curso llega a las aulas de acogida, pensadas para facilitar la incorporación al sistema educativo del alumnado que acaba de llegar a Cataluña y que todavía no domina la lengua. Este curso se añaden 500 nuevas dotaciones, hasta llegar a las 2.141, la cifra más alta registrada hasta ahora, según el Departamento. Además, la ratio máxima se limita a 18 alumnos por docente. También se refuerzan las aulas de acogida intensiva, dirigidas al alumnado que necesita un apoyo inicial más intensivo: pasan de 27 a 45. Como novedad, se incorporan 50 dotaciones específicas para el alumnado de formación profesional básica y 50 más para continuar ofreciendo apoyo lingüístico a los estudiantes que ya han dejado el aula de acogida, pero que todavía necesitan acompañamiento cuando se incorporan plenamente al aula ordinaria. El incremento es especialmente significativo si se mira con perspectiva. Hace veinte años, el sistema disponía de unas 700 dotaciones de aulas de acogida; este curso habrá más de 2.100. El objetivo es que la llegada de alumnado recién llegado no recaiga solo en el tutor o en el conjunto del aula, sino que los centros dispongan de más recursos específicos durante los primeros meses de adaptación. Nuevo impulso a los edificios escolares

Las novedades del curso también se notarán en los espacios. Siete centros comenzarán las clases en edificios nuevos o ampliados y, a lo largo del curso, habrá seis grandes actuaciones más en construcción. A esto se suman obras de reforma, ampliación y mejora en 304 centros, en un parque escolar donde más de un 25% de los edificios son anteriores a 1965. Según el Departamento, la inversión en infraestructuras educativas llega este año a los 257 millones de euros, una cifra que recupera niveles que no se alcanzaban desde 2008. Una parte de los recursos se destinará también a mejorar el confort térmico de las aulas: hay 20 millones de euros previstos para instalar ventiladores fijos en casi 400 centros y 100 millones más para desplegar sistemas de climatización de frío y calor. Además, el Departamento ha destinado 100 millones a los ayuntamientos para que puedan financiar actuaciones de reforma y mejora en escuelas públicas e institutos escuela.